2022年安徽专升本考试大纲

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《护理学基础》 考试大纲
总 纲
2022 年普通专升本招生考生（以下简称“专升本考生”） 是合格的安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校） 的应届全日制普通高职（专科） 毕业生和在安徽省应征入伍的具有普通高职（专科） 学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高的信度、 效度， 必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、 复习专业课考试的依据。 专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能， 规定了考试内容与形式，对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题具有重要意义。
专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求， 科学设计命题内容， 增强综合性、 专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、 解决问题的能力。 专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针， 落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求， 以立德树人为鲜明导向， 以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。
专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。“考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求综述， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张， 了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。

考查内容纲要
第一章 绪 论
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 护理学的基本概念、 任务、 目标和护理实践的主要范畴；
（2） 护理学的发展史和不同阶段的护理特点；
（3） 南丁格尔对护理专业的主要贡献；
（4） 国际和我国护理事业发展的重要事件。
2.理解： （1） 护理学四个基本概念之间的相互关系；
（2） 几个“护理”概念内容以及他们之间异同点。
3.运用： （1） 能够运用实例来说明护理学的基本任务；
（2） 能够运用实例来说明护理学基础在临床护理中的意义。
二、 考核范围与要求
1.护理学的发展
2.护理学的基本概念、 任务和实践标准
3.护理学的范畴
（1） 护理学的理论范畴；
（2） 护理学的实践范畴。
第二章 健康与疾病
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 现代健康观的内涵；
（2） 健康促进的原则和策略；
（3） 疾病谱的变化和疾病预防的策略；
（4） 初级卫生保健的任务和内容。
2.理解： （1） 健康、 健康促进、 疾病、 疾病预防、 卫生保健、 健康教育的概念；
（2） 护理实践中三级预防的具体内容。
3.运用： （1） 能够举例说明疾病对患者、 家庭和社会带来的影响。
（2） 能够分析健康与疾病的关系， 说明其对护理实践的指导意义。
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二、 考核范围与要求
1.健康与健康促进
2.疾病与疾病预防
3.卫生保健
4.健康教育
第三章 我国的卫生保健服务体系
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 我国医院的类型和分级、 医院的功能和主要构成部分；
（2） 门诊、 急诊和病区护理工作的主要内容。
2.理解： （1） 卫生服务体系、 医院、 医院分级管理的概念；
（2） 门诊、 急诊和病区的设置和布局。
3.运用： 能够结合现实情况， 评述我国城乡卫生保健服务体系对促进国民健康
的作用。
二、 考核范围与要求
1.我国卫生保健服务体系的组织结构
（1） 卫生服务体系；
（2） 卫生保障体系；
（3） 卫生监督与执法体系。
2.我国城乡卫生保健服务体系
（1） 农村医疗卫生保健体系；
（2） 城市医疗卫生保健体系。
3.医院
（1） 医院的工作特点和功能；
（2） 医院的类型与分级；
（3） 医院的组织结构；
（4） 医院业务科室的设置和护理工作。
第四章 护士与患者
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一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 患者的角色及其权利和义务；
（2） 现代护士的角色及功能；
（3） 护患关系的特征、 基本内容及建立和发展过程。
2.理解： （1） 角色适应、 角色行为冲突、 角色行为强化、 角色行为缺如、 角色
行为消退的概念；
（2） 建立良好护患关系的基本要求。
3.运用： （1） 能够举例说明患者常见的角色适应不良；
（2） 能够运用本章所学知识， 联系实际论述现代护士应具备的素质。
二、 考核范围与要求
1.角色理论
2.患者
（1） 患者角色；
（2） 患者的权利和义务。
3.护士
4.护患关系
（1） 护患关系的概念与特征；
（2） 护患关系的基本内容；
（3） 护患关系的基本模式；
（4） 护患关系的建立过程；
（5） 建立良好的护患关系对护士的要求。
第五章 护理实践中的伦理和法律法规
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 护理伦理的 5 条基本原则；
（2） 护理职业道德规范；
（3） 护士执业注册规定；
（4） 医疗护理差错事故的分级、 分类以及处理程序。
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2.理解： （1） 职业道德、 诚实守信、 知情同意、 医疗事故、 护理差错、 侵权的
概念；
（2） 护士在护理实践中法律责任的主要内容。
3.运用： （1） 能够用实例说明护士在护理实践中会遇到的伦理问题及应遵循的
伦理原则；
（2） 能够正确区分护理活动中的故意侵权行为与无意侵权行为、 疏忽
大意与渎职罪。
二、 考核范围与要求
1.护理伦理与实践
（1） 护理伦理的概念与原则；
（2） 护理职业道德规范；
（3） 护理实践中的伦理问题与处理原则。
2.护理法律法规与实践
（1） 法律法规的概念；
（2） 护理相关法律法规；
（3） 护士职业资格；
（4） 医疗护理差错事故；
（5） 护理实践中的法律问题；
（6） 护理实践中法律问题的防范。
第六章 护理学的理论基础
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 系统、 需要的基本特征和分类；
（2） 马斯洛的需要层次论、 塞里的应激学说、 皮亚杰的发展理论的基
本内容和主要观点；
（3） 常见的应激源以及人类常见的应激反应；
（4） 沟通的构成要素和影响沟通的因素。
2.理解： （1） 系统、 需要、 应激源、 开放系统、 动态系统、 护患沟通信息反馈、非语言沟通、 同理的概念；
（2） 系统的结构与功能的关系、 系统方法的步骤；
（3） 沟通各层次的特点、 语言沟通和非语言沟通的作用和特征。
3.运用： （1） 能够举例说明影响个体需要满足的因素；
（2） 能够举例说明影响护患有效沟通的因素和护患语言沟通时应注意
的问题。
二、 考核范围与要求
1.系统理论
2.需要理论
3.应激与适应理论
4.生长与发育理论
5.沟通理论
6.护理理论
（1） 奥瑞姆的自护理论；
（2） 罗伊的适应模式；
（3） 华生的人文关怀学说；
（4） 纽曼的系统模式。
第七章 科学思维方法和临床护理决策
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 评判性思维的结构要素和临床护理决策的步骤；
（2） 评判性思维的类型和护理专业决策；
（3） 循证思维基本要素和实践程序的分类。
2.理解： （1） 护理评判性思维、 循证思维、 评判性分析、 临床护理决策、 护理
伦理决策、 护理管理决策的概念；
（2） 评判性思维者应具备的态度特征；
（3） 影响临床护理决策的因素；
（4） 循证护理实践的基本步骤。
3.运用： （1） 能运用本章所学知识分析、 评论评判性思维、 循证思维对临床护
理实践的意义；
（2） 能运用评判性思维、 循证思维进行正确、 合理的临床护理决策。
第八章 整体护理与护理程序
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 护理程序的基本步骤和主要护理工作；
（2） 收集资料的范围及主要内容；
（3） 护理诊断的类型、 构成、 陈述方法和排序原则；
（4） 制订预期护理目标和护理措施的要求。
2.理解： （1） 医学模式、 整体护理、 护理程序、 护理诊断、 责任制护理、 功能
制护理、 责任制整体护理、 个案护理的概念；
（2） 整体护理的实践特征；
（3） 各种护理工作模式的优点与缺陷。
3.运用： （1） 能够运用本章知识， 正确区分主观资料与客观资料；
（2） 能够运用有关标准区分正确与错误的护理诊断、 护理目标。
二、 考核范围与要求
1.整体护理
（1） 整体护理的概念；
（2） 整体护理的发展背景；
（3） 整体护理的实践特征；
（4） 整体护理的工作模式。
2.护理程序
（1） 概述；
（2） 护理程序的功能特征；
（3） 护理程序的基本步骤。
第九章 环境
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 医院感染形成的基本条件；
（2） 常用的物理消毒灭菌方法和使用注意事项；
（3） 化学消毒灭菌方法和化学消毒剂的分类与使用原则；
（4） 能正确表述无菌技术操作原则和隔离原则。
2.理解： （1） 环境、 医院感染、 外源性感染、 内源性感染、 感染链、 消毒、 灭
菌、 终末消毒、 无菌技术、 无菌区（物品）、 非无菌区(物品)、 隔
离、 清洁区、 潜在污染区、 污染区、 标准预防的概念；
（2） 影响健康的环境因素；
（3） 医院物理环境的调控要求和措施；
（4） 能根据疾病的传播途径提出标准预防和基于疾病传播途径的预防
措施。
3.运用： （1） 能正确实施常用的物理、 化学消毒灭菌方法；
（2） 能准确判断压力蒸汽灭菌法灭菌物品的灭菌效果。
二、 考核范围与要求
1.环境与健康
2.医院环境
（1） 医院环境的特性与要求；
（2） 医院环境的调节与控制。
3.清洁、 消毒与灭菌
（1） 基本概念；
（2） 常用物理消毒灭菌法；
（3） 常用化学消毒灭菌法；
（4） 医院常见清洁、 消毒、 灭菌工作。
4.无菌技术
（1） 相关概念；
（2） 无菌技术操作原则；
（3） 常用无菌技术。
5.隔离技术
（1） 概述；
（2） 隔离原则；
（3） 隔离预防系统；
（4） 常用隔离技术。
第十章 护理安全
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 医院常见患者安全损害的类别；
（2） 保护具的适用范围和使用原则；
（3） 患者安全防护基本原则和发生患者安全意外的一般处置原则。
2.理解： （1） 患者安全、 有损伤意外、 医源性损伤、 护士职业防护、 护士职业
暴露的概念；
（2） 护理安全的防范原则；
（3） 常见护理职业损伤及预防措施。
3.运用： （1） 针对常见的患者安全意外提出有效的防护措施；
（2） 能够合理使用各种保护具， 保护患者安全。
二、 考核范围与要求
1.患者安全
（1） 患者安全概念；
（2） 影响患者安全的因素；
（3） 患者安全的评估与防护；
（4） 保护具的运用和注意事项。
2.护士职业安全与防护
（1） 护士职业安全的概念；
（2） 护士职业安全的危害因素及防护。
第十一章 入院和出院护理
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 入院护理和出院护理的目的。
2.理解： （1） 分级护理的各级适用对象及相应的护理要点；
（2） 患者出院的护理措施；
（3） 搬运患者的方法及注意事项。
3.运用： （1） 能够接待患者的入院；
（2） 能够按照规范完成各种铺床法；
（3） 能够正确实施轮椅、 平车运送法；
（4） 说明力学原理在护理实践中的作用。
二、 考核范围与要求
1. 入院护理
（1） 入院程序；
（2） 患者进入病区后的初步护理；
（3） 分级护理；
（4） 患者床单位的准备。
2. 出院护理
（1） 出院方式；
（2） 出院护理。
3. 运送患者技术
（1） 平车运送技术；
（2） 轮椅运送技术。
第十二章 舒适
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 特殊口腔护理的目的与适应证；
（2） 常用漱口溶液及作用；
（3） 疼痛的临床分类。
2.理解： （1） 疼痛程度的评估；
（2） 各项清洁护理操作技术的注意事项；
（3） 各种卧位的适用范围及临床意义。
3.运用： （1） 能够正确指导患者保持口腔、 头发及皮肤清洁；
（2） 能够评估患者疼痛的程度， 并提供恰当的护理措施；
（3） 能够为患者提供口腔、 头发、 皮肤、 会阴部及晨晚间护理。
二、 考核范围与要求
1. 舒适
2. 卧位与舒适
（1） 卧位的分类、 常用卧位；
（2） 变换卧位法。
3.清洁与舒适
（1） 清洁概述；
（2） 口腔护理；
（3） 头发护理；
（4） 皮肤护理；
（5） 会阴部护理；
（6） 晨晚间护理。
3. 疼痛患者的护理
（1） 疼痛概述；
（2） 疼痛的评估；
（3） 疼痛患者的护理措施；
（4） 疼痛护理效果的评价。
第十三章 休息与活动
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 休息的概念及条件；
（2） 压疮的发生原因、 危险因素、 好发部位。
2.理解： （1） 休息、 关节活动范围、 压力性损伤的概念；
（2） 常见的睡眠失调类型；
（3） 活动受限的原因和对机体的影响；
（4） 压疮的各分期临床表现及护理措施。
3.运用： （1） 能够运用护理措施促进患者休息和睡眠；
（2） 能够帮助患者进行被动性 ROM 练习、 肌肉的等长练习和等张练
习；
（3） 能够为压疮患者制定护理计划， 进行压疮的预防与护理。

二、 考核范围与要求
1. 休息
（1） 睡眠的生理；
（2） 影响休息与睡眠的因素与睡眠失调；
（3） 患者睡眠的评估；
（4） 满足患者睡眠的需要。
2. 活动
（1） 活动的意义；
（2） 活动受限的原因及对机体的影响；
（3） 患者活动的评估；
（4） 满足患者活动的需要；
（5） 关节活动范围练习；
（6） 压力性损伤的预防和护理。
第十四章 饮食与营养
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 医院饮食种类、 适用范围、 饮食原则及用法；
（2） 要素饮食注意事项。
2.理解： （1） 治疗饮食、 试验饮食、 鼻饲法、 胃肠外营养的概念；
（2） 一般饮食护理；
（3） 鼻饲法的适应证、 禁忌证及注意事项；
（4） 要素饮食适应证、 用法及注意事项。
3.运用： 能够按照操作规程进行鼻饲技术。
二、 考核范围与要求
1.饮食与健康
2. 医院饮食
（1） 基本饮食；
（2） 治疗饮食；
（3） 试验饮食。
3. 一般饮食护理
4. 特殊饮食护理
（1） 管饲饮食；
（2） 要素饮食。
第十五章 体温
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 体温计的主要种类、 构造及使用时的注意事项；
（2） 发热程度的划分标准；
（3） 用热疗、 冷疗适应证和禁忌。
2.理解： （1） 体温过高、 稽留热、 弛张热、 间歇热； 不规则热、 体温过低、 继
发性效应的概念；
（2） 不同测量部位， 对测量值产生的影响及使用范围；
（3） 用热疗、 冷疗术后身体出现的反应及其治疗作用。
3.运用： （1） 能运用所学知识， 制定体温异常患者的护理措施；
（2） 能对不同患者或在不同情况下采取正确的测量方法；
（3） 正确完成热水袋热敷、 烤灯照射、 热湿敷、 热水坐浴、 冰袋冷敷、
冷湿敷、 温水擦浴。
二、 考核范围与要求
1.体温的生理调节与变化
2.体温的评估与体温异常患者的护理
（1） 正常体温；
（2） 体温过高；
（3） 体温过低。
3.常见热型及临床意义
4.测量体温的技术
（1） 体温计的种类；
（2） 测量体温的部位；
（3） 测量体温的技术。
5.冷、 热疗法的应用
（1） 影响冷、 热应用的因素；
（2） 用热疗法；
（3） 用冷疗法。
第十六章 呼吸
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 呼吸评估的主要内容；
（2） 缺氧的类型、 程度和给氧的适应证；
（3）痰标本采集的基本原则及常规痰标本、 24 小时痰标本的采集方法；
2.理解： （1） 潮式呼吸、 间断呼吸、 呼吸困难、 呼吸过速、 呼吸过缓、 氧中毒、
体位引流、 吸痰法、 氧气疗法的概念；
（2） 各种异常呼吸的常见原因；
（3） 比较各种给氧方法， 说明各自的特点和适用范围；
（4） 用氧安全应注意的事项和氧疗的副作用及其预防方法。
3.运用： （1） 能根据患者的具体情况正确实施呼吸测量术、 吸痰术、 痰标本采
集；
（2） 能正确换算氧浓度、 氧流量和氧气筒内氧的可供时数；
（3） 能正确协助患者进行呼吸功能训练和排痰。
二、 考核范围与要求
1.呼吸的生理调节与变化
2.呼吸的评估
（1） 呼吸异常的评估；
（2） 测量呼吸的技术；
（3） 痰标本采集术；
（4） 咽拭子标本采集术。
3.改善呼吸功能的技术
（1） 呼吸训练的技术；
（2） 协助患者咳嗽排痰技术；
（3） 吸痰术；
（4） 氧气吸入术。
第十七章 脉搏与血压
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 脉搏、 血压的正常值范围；
（2） 高血压、 低血压、 速脉、 缓脉的划分标准；
（3） 异常脉搏的种类及其临床意义。
2.理解： （1） 脉搏、 血压、 间歇脉、 绌脉、 交替脉、 奇脉的概念；
（2） 脉搏、 血压的生理性变化；
（3） 测量血压、 脉搏的注意事项。
3.运用： （1） 能正确测量血压、 脉搏；
（2） 能正确识别脉搏、 血压的异常变化并采取相应的护理措施。
二、 考核范围与要求
1.脉搏
（1） 脉搏的评估；
（2） 测量脉搏的技术。
2.血压
（1） 影响血压的因素；
（2） 血压的评估；
（3） 测量血压的技术。
第十八章 排泄
一、 考核目标与要求
1.识记： 影响正常排便及排尿功能的因素。
2.理解： （1） 排便、 排尿异常的护理措施；
（2） 各种灌肠技术、 导尿术及膀胱冲洗术的注意事项。
3.运用：
（1） 能够为排便、 排尿异常以及留置导尿的患者制定护理计划；
（2） 能够按照操作规程进行导尿术、 留置导尿术、 膀胱冲洗术；
（3） 能够按照操作规程进行灌肠法、 简易通便法的操作。
二、 考核范围与要求
1. 排便护理
（1） 排便活动的评估；
（2） 排便活动异常的护理；
（3） 与排便有关的护理技术。
2. 排尿护理
（1） 排尿活动的评估；
（2） 排尿活动异常的护理；
（3） 与排尿有关的护理技术。
第十九章 给药
一、 考核目标与要求
1.识记：（1） 给药的基本知识；
（2） 给药原则、 注射原则；
（3） 各种注射术的目的、 部位和注意事项。
2.理解： （1） 雾化吸入术的目的及常用药物的作用；
（2） 药物过敏反应发生的原理、 临床表现、 预防及抢救措施；
（3） 破伤风抗毒素的脱敏注射法。
3.运用： （1） 能够按照操作规程实施口服给药法；
（2） 能够按照操作规程进行各种注射术的操作；
（3） 能够按照操作规程完成雾化吸入术；
（4） 能够正确配制常见过敏药物皮试液， 判断及处理药物过敏反应。
二、 考核范围与要求
1. 给药的基本知识
（1） 给药的原则；
（2） 给药的次数与时间；
（3） 影响药物疗效的因素。
2. 口服给药法
3. 注射术
（1） 注射原则；
（2） 注射前准备；
（3） 常用注射术。
4. 其他给药术
5. 药物过敏试验法及过敏反应的处理
（1） 青霉素过敏试验；
（2） 头孢菌素类药物过敏试验；
（3） 链霉素抗病毒过敏试验
（4） 破伤风抗毒素过敏试验；
（5） 碘过敏试验；
（6） 链霉素过敏试验。
第二十章 静脉输液和输血
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 静脉输液的目的与原则；
（2） 静脉输血的目的；
（3） 常用血液制品的种类、 功能及其保存方法。
2.理解： （1） 静脉输液速度和时间的计算；
（2） 常见输液故障及排除方法；
（3） 输液微粒的危害及预防；
（4） 输血前的准备；
（5） 静脉输液和静脉输血常见并发症、 临床表现及预防治疗方法。
3.运用： （1） 能够按照操作规程进行静脉输液、 输血技术；
（2） 能够根据患者病情， 能正确调节滴数， 排除输液故障。
二、 考核范围与要求
1. 静脉输液
（1） 静脉输液目的及常用溶液；
（2） 临床补液原则；
（3） 输液途径与部位；
（4） 常用静脉输液术；
（5） 输液滴速的调节；
（6） 输液故障及处理；
（7） 输液反应及防治；
（8） 输液微粒污染及防护。
2. 静脉输血
（1） 输血的目的、 适应证和禁忌证；
（2） 常用血液制品的种类；
（3） 血型及输血原则；
（4） 静脉输血术；
（5） 自体输血；
（6） 输血反应及护理。
第二十一章 病情观察与危重患者的抢救和护理
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 病情观察的方法及内容；
（2） 抢救工作的组织管理与抢救设备管理。
2.理解： （1） 危重患者的支持性护理；
（2） 心肺复苏的基本步骤， 胸外心脏按压及人工呼吸的有效指标；
（3） 洗胃的适应证、 禁忌证及注意事项；
（4） 简易呼吸器的使用方法。
3.运用： （1） 能够为危重患者制定护理计划；
（2） 能够按操作规程进行心肺复苏术、 正确使用简易呼吸器；
（3） 能够按操作规程进行洗胃。
二、 考核范围与要求
1. 病情观察
（1） 病情观察的目的与要求；
（2） 病情观察的内容与方法；
（3） 各类患者的观察重点及要求；
（4） 危重症病人的护理。
2. 危重患者的抢救与护理
（1） 抢救工作的组织管理与抢救设备；
（2） 危重患者的支持性护理；
（3） 常用抢救技术。
第二十二章 临终关怀
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 临终关怀的定义；
（2） 临终关怀的理念及意义；
（3） 死亡的诊断依据。
2.理解： （1） 临终患者各阶段的生理、 心理变化及护理；
（2） 死亡过程的分期。
3.运用： （1） 能够应用护理程序为临终患者及其家属提供身心支持；
（2） 能够按操作规程进行尸体护理。
二、 考核范围与要求
1. 临终关怀的概述
2. 临终患者的护理
（1） 临终患者的生理变化及护理；
（2） 临终患者的心理变化及护理。
3. 死亡后护理
（1） 死亡的标准；
（2） 死亡过程的分期；
（3） 尸体护理。
4. 临终患者家属及丧亲者关怀
第二十三章 医疗和护理文件记录
一、 考核目标与要求
1.识记： （1） 记录医疗文件的意义、 要求；
（2） 医疗和护理文件的保管；
（3） 病案的排列顺序。
2.理解： （1） 医嘱的处理；
（2） 护理病历、 出入量记录单的记录方法及要求。
3.运用： （1） 能够绘制体温单， 做到正确、 美观；
（2） 能够正确书写病区交班报告、 特别护理记录单。
二、 考核范围与要求
1. 医疗和护理文件概述
2. 医疗和护理文件的书写
（1） 体温单；
（2） 医嘱单；
（3） 出入液量记录；
（4） 特别护理记录单；
（5） 病室交班报告；
（6） 护理病历。
附录教材和参考书目
1.教材
姜安丽， 钱晓路.《新编护理学基础》（第 3 版） [M].北京： 人民卫生出版社， 2018.
2.参考书目
[1]李小寒， 尚少梅.《基础护理学》（第 6 版） [M]. 北京： 人民卫生出版社， 2017.
[2]张连辉， 邓翠珍.《基础护理学》（第 4 版） [M]. 北京： 人民卫生出版社， 2019.
[3]李小妹， 冯先琼.《护理学导论》（第 4 版） [M].北京： 人民卫生出版社， 2017.
[4]李晓松， 章晓幸.《护理学导论》（第 4 版） [M].北京： 人民卫生出版社， 2019.
补充说明
1.考试形式
本考试大纲为护理专业专升本学生所用， 考核方式为闭卷考试。
2.试卷结构
（1） 本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
（2） 试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的占 25%， 理解约占 35%，
运用约占 40%。
3.分值分布
试卷中不同难易度试题的比例为： 较易占 25%， 中等占 55%， 较难占 20%。
4.试题类型
本科目考试题有名词解释、 填空、 选择、 简答和病例分析等五种形式。
5.题型示例
一、 单项选择题（下列五个备选答案中只有一个是正确的， 请选出正确的答案， 并将其代
码写在题干后面的括号内。 ）
1.吴先生， 65 岁， 在门诊候诊时， 突然感到腹痛难忍、 出冷汗、 四肢冰冷、 呼吸急促。
门诊护士应（ ）。
A.态度和蔼， 劝其耐心等候 B.让病人平卧候诊 C.安排提前就诊
D.给予镇痛剂 E.请医生加快诊疗
参考答案： C
二、 填空题
1.压力蒸汽灭菌效果监测的常用方法有 、 、 。
参考答案： 物理检测法、 化学检测法、 生物检测法。
三、 名词解释
试验饮食：
参考答案： 亦称诊断饮食， 指在特定时间内， 通过对饮食内容的调整， 以协助疾病的诊
断和提高实验检查结果正确性的一种饮食。
四、 简答题
以口温为例,简述发热程度的判断?
参考答案：
（1） 37.3～38.0℃为低热；
（2） 38.1～39.0℃为中等热；
（3） 39.1～41.0℃为高热；
（4） 超过 41.0℃为超高热。
五、 病例分析
患者， 王女士， 65 岁， 因“支气管哮喘急性发作”入院， 遵医嘱静脉输液。 今输液 2 小
时后， 病人突然面色苍白、 呼吸困难、 气促、 咳嗽加重、 咳痰、 咳粉红色泡沫样痰。
1.请问患者出现什么情况？
2.护士为患者可采取哪些护理措施？
参考答案：
1.患者在输液过程中出现了循环负荷过重情况。
2.（1） 立即停止输液， 通知医生， 进行紧急处理；
（2） 协助患者取端坐卧位， 双腿下垂， 以减少下肢静脉血回流， 减轻心脏负荷；
（3） 给予高流量氧气吸入， 流量为 6～8L/min。 同时， 湿化瓶内放 20%～30%乙醇
湿化；
（4） 遵医嘱给予镇静药、 强心药、 利尿和扩血管药物；
（5） 对患者心理安慰， 消除其恐惧心理， 保持情绪稳定；
（6） 必要时用止血带或血压计袖带进行四肢轮流加压， 以阻断血流。  

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《解剖生理学》 考试大纲
总 纲
2022 年普通专升本招生考生（以下简称“专升本考生”） 是合格的安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校） 的应届全日制普通高职（专科） 毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职（专科） 学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高的信度、 效度， 必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、 复习专业课考试的依据。 专升本考试大纲明确了专升本考试
的性质和功能， 规定了考试内容与形式， 对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题具有重要意义。专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、 科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求， 科学设计命题内容， 增强综合性、 专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、 解决问题的能力。 专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针， 落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求， 以立德树人为鲜明导向， 以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。
专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。 “考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材
版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求综述， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张， 了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。
学科考查内容纲要
1.考核目标与要求
解剖生理学考核目标依照解剖生理学课程标准制定；
考核要求分识记、 理解和运用三个层次。 识记内容要求考生对所学的知识熟练掌握， 能准确描述； 理解内容要求考生对所学的知识能理解和记忆， 用自己的语言表述； 运用内容要求考生对所学知识和技能进行简要表述和基本使用， 可以用于综合分析和解决护理工作中实际问题。
2.考试范围与要求
解剖生理学主要包括人体解剖学和人体生理学两部分的内容， 人体解剖学主要研究的是人体器官的形态结构、 位置及毗邻关系， 人体生理学主要研究正常人体生命活动及其规律。本次解剖生理学考试内容主要涵盖细胞、 基本组织、 血液及运动、 脉管、 呼吸、 消化、 泌尿、生殖、 神经、 内分泌等系统重要概念、 脏器的正常形态结构与位置关系及生理功能等必备知识， 同时能够将人体解剖生理学的知识与后续课程的学习及临床实际相联系， 提高运用所学的基础知识分析解决问题的能力。 作为护理专业考生应具备扎实的医学基础知识， 体现以人为本的专业素养， 增强对社会主义核心价值观的认同。 考查要求考生钻研教材， 从内容的难度、 深度和广度来进行测试， 通过不同的题型考查考生对解剖生理知识的识记、 理解和运用的程度。 考生只有正确理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构和生理功能， 才能进一步判断人体的正常与异常， 鉴别生理与病理状态， 才能有效采取防病、治病、 护理措施， 努力增进人类健康， 提高人们生活质量。


本课程考查内容分类列举如下：
第一章 绪论
识记：（1） 人体的组成与分部；
（2） 解剖学姿势和方位术语；
（3） 生命的基本特征；
（4） 兴奋性与阈值的概念及关系；
（5） 内环境及稳态的概念及意义；
（6） 正反馈和负反馈的概念及意义。
理解：（1） 学习人体解剖生理学的基本观点和方法；
（2） 人体生理功能的调节方式及特点。
运用：（1） 能够将人体解剖生理学的知识与后续课程的学习及临床实
际相联系， 提高运用所学的基础知识分析解决问题的能力；
（2） 能够用人体功能的调节、 反馈控制解释实例。
第二章 细胞
识记：（1） 人体细胞的结构；
（2） 物质的跨膜转运方式及其特点；
（3） 静息电位和动作电位、 阈电位的概念。
理解：（1） 静息电位、 动作电位的产生条件及其形成机制；
（2） 局部电位概念及其特点， 动作电位的特点；
（3） 受体的概念及跨膜信号转导途径。
运用：（1） 能够说出显微镜构造；
（2） 能够正确使用显微镜。
第三章 基本组织
识记：（1） 组织的概念；
（2） 上皮组织的结构特点和分类；
（3） 结缔组织的结构特点和分类；
（4） 肌组织的组成、 分类、 分布及功能；
（5） 神经元的结构、 分类和功能；
（6） 内、 外分泌腺的概念。
理解：（1） 上皮细胞不同侧面的特性结构和功能；
（2）疏松结缔组织各种细胞成分、纤维成分的光镜结构及功能；
（3） 基质的组成、 特性、 分子筛的概念和功能；
（4） 骨骼肌、 心肌、 平滑肌的光电镜结构特点；
（5） 骨骼肌的收缩功能、 神经-肌肉接头的传递、 肌肉的收缩
机制、 兴奋-收缩耦联、 肌肉的收缩形式及其影响因素；
（6） 神经纤维、 神经末梢的分类和主要功能。
运用： 能够在显微镜下正确观察各类基本组织切片。
第四章 运动系统
识记：（1） 运动系统组成、 骨的形态与构造；
（2） 骨连结的定义；
（3） 关节的基本结构；
（4） 椎骨的一般形态；
（5） 脊柱的整体观及运动形式；
（6） 胸廓的组成、 形态、 功能；
（7） 颅骨的组成、 划分；
（8） 四肢骨的组成、 名称；
（9） 四肢骨连结的特点；
（10） 全身重要的骨性体表标志；
（11） 骨骼肌的一般形态和基本构造；
（12） 头颈、 躯干、 四肢主要肌的名称、 位置和作用。
理解：（1） 各部椎骨的形态特征；
（2） 颅骨的整体观；
（3） 骨的理化特性；
（4） 关节的辅助结构；
（5） 肌的辅助结构。
运用： 能够在标本指出全身主要的骨性和肌性标志。
第五章 能量代谢与体温
识记：（1） 基础代谢率的概念、 测定条件以及临床意义；
（2） 正常体温的概念、 正常值和生理变动。
理解：（1） 影响能量代谢的因素；
（2） 产热和散热的几种方式及其意义；
（3） 体温调节中枢主要部位；
（4） 调定点的概念。
运用：（1） 能够对人体进行体温的测定；
（2） 能够对运动前后体温的变化进行比较；
（3） 能够运用散热的机制对临床高热病人采取相应散热措施。
第六章 血液
识记：（1） 血液的组成及功能；
（2） 各种血细胞的正常计数、 生理特性及功能；
（3） ABO 血型系统和 Rh 血型系统的分型依据及输血原则。
理解：（1） 血液的理化特性；
（2） 血浆渗透压的组成及其作用；
（3） 血液凝固及纤维蛋白溶解。
运用：（1） 能够用玻片法进行 ABO 血型的测定；
（2） 能用交叉配血实验解决实际问题。
第七章 脉管系统
识记：（1） 脉管系统组成及功能；
（2） 血液循环概念；
（3） 心脏的解剖结构及传导系统；
（4） 血管分类， 全身各大动脉主干名称；
（5） 淋巴系统的组成及功能；
（6） 心肌细胞的类型；
（7） 心肌的生理特性；
（8） 心肌兴奋性的周期性变化、 特点和意义；
（9） 心脏内兴奋传导的途径、 特点和意义；
（10） 心音及心电图各波意义；
（11） 心动周期的概念以及心脏射血与充盈基本过程、 评价
功能的指标、 影响心泵血功能的因素；
（12） 心肌的收缩特点；
（13） 血压的概念及正常值；
（14） 影响动脉血压的因素；
（15） 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射基本过程和意义；
（16） 心血管的体液调节。
理解：（1） 心肌的生物电现象；
（2） 心输出量的概念及影响因素；
（3） 面动脉、 颞浅动脉、 肱动脉、 股动脉、 手面、 足背动脉触
及搏动和压迫止血部位；
（4） 上、 下腔静脉系主要属支及收纳范围；
（5） 胸导管及右淋巴导管的起始及收集范围；
（6） 组织液的生成与回流的原理和意义；
（7） 微循环的概念；
（8） 心血管活动的调节。
运用：（1）能够在标本上指出心血管系统的构成及大、 小循环的路径；
（2） 能够在标本上指出四肢的浅静脉；
（3） 能够正确测量人体动脉血压；
（4） 能看懂基本的心电图；
（5） 能根据心率和心律的变化判断是否出现心律失常。
第八章 呼吸系统
识记：（1） 呼吸的概念及基本环节；
（2） 呼吸道的组成及分部；
（3） 肺的形态位置分叶及微细结构；
（4） 气血屏障概念；
（5） 胸膜腔的概念及特点、 胸膜腔负压存在的前提、 气胸；
（6） 肺通气的概念、 动力和阻力；
（7） 呼吸运动的方式和正常频率；
（8） 肺通气功能评价中重要指标的概念和意义；
（9） 影响气体交换的因素、 气体交换的原理；
（10） 氧容量、 氧含量和血氧饱和度、 氧解离曲线。
理解：（1） 左右主支气管走行特点；
（2） 胸膜腔负压的成因及意义；
（3） 氧与二氧化碳在血液中的运输形式；
（4） 肺弹性阻力形成原因、 表面活性物质的作用以及顺应性与
弹性阻力的关系；
（5） 呼吸的基本中枢及呼吸反射、 紫绀。
运用：（1） 能够在标本上指出呼吸系统的组成及上下呼吸道；
（2） 能够在标本或模型观察气管和左、 右主支气管的形态， 注
意比较左、 右主支气管的差异；
（3） 能够理解 O2、 CO2、 H+对呼吸运动的影响， 并运用其解释
实际问题， 并指导慢性阻塞性气道疾病患者的给氧原则。
第九章 消化系统
识记：（1） 消化系统的组成；
（2） 消化与吸收的概念；
（3） 消化管壁的一般结构；
（4） 各部消化管的形态、 位置、 结构特点；
（5） 消化腺的形态、 位置和结构；
(6) 口腔的结构与功能
（7） 胃的排空及其控制；
（8） 胃肠运动的形式、 特点和意义；
（9） 唾液、 胃液、 胰液和胆汁的性质、 成份和作用；
（10） 糖、 脂肪和蛋白质吸收的方式和途径。
理解：（1） 胸腹部的体表标志线及分区；
（2） 胃肠道消化活动的调节；
（3） 小肠内营养物质吸收的有利条件；
（4） 食物在口腔和大肠内的消化过程；
（5） 胸膜及腹膜的主要作用；
（6） 胃黏液-碳酸氢盐屏障；
（7） 排便反射。
运用：（1） 能够在标本上指出消化系统的组成；
（2） 能够在标本上指出食管的位置及食管三处狭窄的位置；
（3）能结合胃液的组成和作用，指导胃溃疡病因的分析和治疗。
第十章 泌尿系统
识记：（1） 泌尿系统的组成；
（2） 肾的位置和形态、 构造；
（3） 尿生成的三个过程。
理解：（1） 输尿管、 膀胱和尿道的形态结构；
（2） 尿的稀释和浓缩；
（3） 肾血流量的自身调节的意义；
（4） 肾小管和集合管 NH3和 K+的分泌意义；
（5） 排尿反射及其排尿异常；
（6） 尿生成的调节、 抗利尿激素、 醛固酮的作用。
运用：（1） 能够在标本上指出泌尿系统的组成；
（2） 能够在标本上指出肾的形态、 位置和结构；
（3） 能够运用尿生成的影响因素， 分析各种尿量变化的机制。
第十一章 感觉器官
识记：（1） 眼、 耳的结构；
（2） 眼的功能；
理解：（1） 皮肤的基本结构；
（2） 皮肤的附属结构；
（3） 皮肤的感觉功能；
（4） 眼视近物的调节；
（5） 声波传入内耳的途径；
（6） 位置觉器官的作用；
（7） 感受器与感觉器官。
运用：（1） 能够在标本和模型上指出眼、 耳、 口腔的组成及其结构；
（2） 能够进行视力的测定；
（3） 能分辨近视、 远视、 老视、 散光的特点和矫正。
第十二章 神经系统
识记：（1） 神经系统的组成及活动方式；
（2） 中枢神经系统各器官形态、 位置、 分部、 功能；
（3） 脑和脊髓的被膜；
（4） 脑神经的对数、 顺序及名称；
（5） 自主神经的主要功能；
（6） 神经元的组成和功能、 神经纤维的生理作用和特点；
（7） 突触的概念；
（8） 特异性感觉传导通路和非特异性感觉传导通路的区别。
理解：（1） 化学性突触的超微结构及功能；
（2） 兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的产生及其区别；
（3） 中枢兴奋传导的特征；
（4） 脑的血管、 血脑屏障及脑脊液循环途径；
（5） 神经系统的主要传导通路；
（6） 神经系统的感觉功能；
（7） 神经系统对躯体运动的调节；
（8） 神经系统的高级功能。
运用：（1） 能够在标本和模型上指出脊髓的外形及内部结构；
（2） 能够在标本和模型上指出小脑、 间脑的位置和外形。
第十三章 内分泌系统
识记：（1） 内分泌、 内分泌系统与激素的概念；
（2）重要内分泌腺的形态、 位置、 结构及相应激素的生理功能。
理解：（1） 激素的分类及信息传递方式；
（2） 激素作用的一般特征；
（3） 激素的作用机制；
（4） 下丘脑的神经内分泌功能；
（5） 下丘脑与垂体的联系。
运用：（1） 能够用内分泌异常解释一些疾病（呆小病、 侏儒症、 肢端
肥大症等）。
第十四章 生殖系统
识记：（1） 睾丸的位置、 形态、 结构和功能；
（2） 男性尿道的分部、 狭窄和弯曲；
（3） 卵巢、 输卵管和子宫的位置、 形态、 结构及卵巢的功能；
（4） 月经周期的概念及月经周期中卵巢和子宫内膜的变化。
理解：（1） 男性输精管道、 附属腺的形态结构；
（2） 男性的性腺及其生理作用；
（3） 雄激素的生理作用；
（4） 女性的性腺及其生理作用；
（5） 雌激素和孕激素的来源和生理作用；
（6） 乳房和会阴的结构；
（7） 妊娠与分娩的概念。
运用：（1） 能够在标本和模型上正确指出男性尿道的分部、 弯曲及狭
窄；
（2） 能够知道如何判断早孕及基本的避孕措施。
附录教材和参考书
1.教材
贺伟， 吴金英.《人体解剖生理学》（第 3 版） [M]. 北京： 人民卫
生出版社， 2018.
补充说明
1.考试形式
闭卷， 笔试。
2.试卷结构
本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容， 试卷中不同难易度试题
的比例为： 较易占 25%， 中等占 55%， 较难占 20%。
3.试题类型
本科目考试题有名词解释、 填空、 选择、 简答等四种题型（试题
由其中一种或多种题型组成）
4.分值分布
试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的约占 45%， 理解约占
40%， 运用约占 15%。  

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《康复评定技术》 考试大纲
总 纲
2022 年普通高校专升本招生考试（以下简称“专升本考试”） 是合格的安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校） 的应届全日制普通高职（专科） 毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职（专科） 学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高的信度、 效度， 必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、复习专业课考试的依据。 专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能， 规定了考试内容与形式， 对实施专升本考试内容改革、 规范专升本考试命题具有重要意义。 专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、 科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目（“十三五”规划教材） 制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求， 科学设计命题内容， 增强综合性、 专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、 解决问题的能力。 专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针， 落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求， 以立德树人为鲜明导向， 以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。 专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。 “考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求综述， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张， 了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。 专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。

考查内容纲要
一、 考核目标与要求
1.知识目标
1.1 掌握康复功能评定学的基本理论、 基本概念。
1.2 掌握康复功能评定的基本原则和常用方法。
1.3 熟悉康复功能评定的主要量表。
1.4 熟悉不同疾病康复功能评定的方法。
2.能力目标
2.1 运用康复功能评定术语进行语言表达的能力、 批判性思维能力、 运用网络资源获取新知识和相关信息的能力。
2.2 具备与他人合作的能力， 具备自主学习和终身学习的能力。
2.3 具有学习和更新康复功能评定学知识的能力，及运用有关知识独立思考、 分析和解决实际问题的能力。
3.素质目标
3.1 培养学生热爱生活、 敬畏生命之心， 增强服务意识， 以患者为中心，关心患者疾苦， 及时感知患者情绪变化。
3.2 树立团队合作精神， 培养有效沟通的能力， 能与患者及其家属进行主动交流。
3.3 在康复功能评定过程中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。尊重患者个人信仰， 理解他人的人文背景及文化价值。
二、 考试范围与要求
第一章 总 论掌握:康复评定的基本概念、 主要内容。
熟悉:康复评定的方法和实施过程。
了解:康复评定的对象、 意义和作用
第二章 人体形态评定
掌握:身体姿势及其评定、 常见异常姿势及其评定、 异常姿势的影响。
熟悉:人体测量
了解:人体形态评定的内容
第三章 心肺功能评定
掌握:应激、 应激试验； 心电运动试验； 心电运动实验的应用范畴、 适应症， 禁忌症； 代谢当量； 主观呼吸功能障碍程度评定。
熟悉:肺容量与肺通气功能测定； 运动试验的基本原理、 气体代谢测定方法、 运动方案及临床应用。
了解:心肺联合运动试验、 心肺遥测系统应用。
第四章 认知功能评定
掌握： 常见的认知功能障碍评定方法、 记忆障碍的评定。
熟悉： 认知功能概述、 知觉障碍内容、 注意障碍内容、 执行能力障碍内容。
第五章 言语语言功能评定
掌握:失语症、 构音障碍的评定。
熟悉:常见的言语语言障碍。
了解:言语与语言、 言语产生的基础、 言语的特征、 言语功能障碍的筛选、语言发育迟缓、 口吃、 耳聋。
第六章 感觉功能评定
掌握:感觉的分类、 感觉功能的评定的方法、 感觉评定适应证及禁忌证、疼痛的评定 。熟悉:感觉障碍的分类、 感觉障碍的分型及特点、 感觉检查和评定注意事项。
第七章 肌张力评定
掌握:肌张力的分类、 肌张力的评价标准、 注意事项。
熟悉:影响肌张力的因素、 肌张力的检查方法、 临床常见的肌张力异常表现： 痉挛、 僵硬、 肌张力障碍； 肌张力迟缓的定义、 原因和特征。
了解： 主动运动评定、 功能评定、 电生理评定方法。
第八章 肌力评定
掌握:肌力检查的方法和注意事项， 主要肌肉的手法检查方法。
熟悉:肌肉收缩的类型及影响因素、 肌力评定的适应症和禁忌症， 评定原则和分类。
了解:肌肉的分类、 等速运动测定、 其他测试技术。
第九章 关节活动度评定
掌握:影响关节活动度的各种因素、 主要关节活动度的测量方法， 结果判断及临床意义， 关节活动度评定的适应症和禁忌症。
熟悉:关节活动正常值范围， 评定时注意事项； 关节的分类结构及特性、主要关节活动度评定的原则。
第十章 协调与平衡功能评定
掌握:协调功能概述、 定义、 适应症和禁忌症、 注意事项； 平衡功能评定的目的、 适应症和禁忌症、 注意事项。
熟悉:常见协调障碍： 共济运动、 不随意运动； 维持平衡的生理机制的概念。
了解:平衡功能的概述、 平衡评定的内容与指标。
第十一章 步态分析
掌握:常见异常步态模式的评定、 临床定性分析。熟悉:正常步态的基本构成、 定量分析， 行走能力的评定。
了解:正常步态的运动学变化、 动力学变化、 能量消耗。
第十二章 神经电生理检查
了解： 神经电图检查的原理、 意义和应用； 表面肌电图检查的原理、 信号分析、 意义和应用。
第十三章 日常生活活动能力评定
掌握:日常生活活动能力概念、 日常生活活动能力评定目的、 内容、 方法；barthel 指数。
熟悉:日常生活活动能力分类、 评定的注意事项； 常用评定量表种类。
第十四章 生存质量和社会功能评定技术
掌握:生活质量与健康相关生活质量的概念。
了解:生活质量评定的意义、生活质量评定的内容、生活质量评定的方法、生活质量评定量表、 社会功能评定
第十五章 环境评定技术
熟悉:环境评定的分级、 内容。
了解:环境概述、 环境评定方法、 环境评定应用
第十六章 常见骨关节疾病评定
掌握:手外伤后运动和感觉功能评定、 肩周炎的康复评定、 颈椎病的康复
评定、 腰椎间盘突出症的康复评定、 膝关节骨关节炎的康复评定。
熟悉:肩周炎的概述、 颈椎病的概述、 腰椎间盘突出症的概述、 膝关节骨
关节炎的概述。
了解:截肢的评定、 手外伤后整体功能评定。
第十七章 常见神经疾病的评定
掌握:脑性瘫痪的评定方法、 截瘫及四肢瘫的评定、 偏瘫的评定方法。
了解:脑性瘫痪评定的原则和内容、 截瘫及四肢瘫评定概述、 偏瘫评定的概述。
第十八章 常见心肺疾病的评定
了解:心力衰竭概述、 心力衰竭评定方法、 冠状动脉粥样硬化性心脏
病评定、 概述和康复评定、 慢性阻塞性肺疾病概述和康复评定、 睡眠呼
吸暂停综合征概述和康复评定。
第十九章 常见儿童疾病评定
熟悉:脑性瘫痪概述和康复评定。
了解:智力发育障碍概述和康复评定、 感觉统合障碍概述和康复评定、 孤
独症谱系障碍概述和康复评定
第二十章 常见老年疾病的评定
熟悉:糖尿病足概述和康复评定。
了解:老年性痴呆概述和康复评定、 帕金森病概述和康复评定。
第二十一章 常见并发症的评定
掌握:压疮评定的概述， 压疮的分期、 疼痛常用的评定方法。
熟悉:压疮的评定、 疼痛评定的注意事项。
了解:疼痛的发生机制、 疼痛的分类、 吞咽困难的评定、 排尿障碍评定、
排便障碍评定、 性功能评定。
附： 教材和参考书
1. 教材
王玉龙， 周菊芝.《康复评定技术》（第 3 版）【M】 .北京： 人民卫生出
版社， 2020.
补充说明
1.考试形式
本考试大纲为康复治疗技术专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。2.试卷结构
（1） 本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
（2）试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的占 25%， 理解约占 35%，
运用约占 40%。
3.分值分布
试卷中不同难易度试题的比例为： 较易占 25%， 中等占 55%， 较难占
20%。 4.试题类型
本科目考试题有名词解释、 填空、 选择和简答等题型（试题由其中一种
或多种题型组成）。

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《药剂学》考试大纲

一、 总纲
2022 年普通专升本招生考生（以下简称“专升本考生”） 是合格的安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高的信度、 效度， 必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、 复习专业课考试的依据。专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能， 规定了考试内容与形式，对实施专升本考试内容改革、规范专升本考考命题具有重要意义。专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目（“十三五”规划教材） 制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求，科学设计命题内容， 增强综合性、 专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、 解决问题的能力。专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。
专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求” 两个部分。 “考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求综述， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张， 了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。
二、 学科考察内容纲要
《药剂学》 是研究药物的制剂设计和制备理沦、技术、质量控制与合理应用等内容的科学，是具体研究和论述药物制剂基本理论及剂型设汁的基本原理，各种剂型的制备过程和生产工艺，质量控制及质量管理等内容的一门综合性应用技术科学。
本课程要求学生掌握药物制剂的剂型概念，各主要药物剂型的特征，基本制备方法、制备工艺及质量控制方法，明确剂型因素、生物学因素和药效的关系； 熟悉表面活性剂的性质和应用，熟悉各主要剂型所需的常用辅料和个剂型的质量检测项目和标准； 了解制药设备的特点和作用， 了解生物药剂学的基本概念， 了解药学服务的特点和内容。
考试参考教材： 《药剂学》 ， 朱照静、 张荷兰主编， 中国医药科技出版社，2017年第 1 版。
第一章 绪论
1.掌握药剂学、 药品、 辅料、 剂型、 制剂等相关概念和常用术语、 药物剂型的分类；
2.熟悉药品标准的概念， 药典的定义和内容；
3.了解 GMP、 GSP、 GLP的含义和要求；
（1） 药剂学概念及相关常用术语；
（2） 药物剂型分类；
（3） 药典的概念、 中国药典的组成、 历史及常用的其它国家药典
（1） 药物剂型的重要性；
（2） 药用辅料与药剂学的关系；
（1） 能查阅使用中国药典、 药品标准；
（2） 能说出 GSP、 GMP、 GLP 的基本要求；
第二章 制药卫生与制药用水1.掌握制药用水的种类、 制备与应用；
2.熟悉洁净度要求；
3.了解制药卫生的概念和重要性；
（1） 制药卫生的概念和范围、 重要性、 基本要求；
（2） 洁净区的洁净度级别及要求；
（3） 制药用水的种类；
（1） 空气净化技术；
（2） 不同剂型生产操作和相应的洁净度要求；
（3） 制药用水的应用；
（1） 洁净区（室） 环境质量控制；
第三章 液体制剂
1.掌握液体制剂的概念、 特点、 分类和应用；
2.掌握表面活性剂的概念、 结构特点、 HLB 的计算；
3.掌握溶液剂、 混悬剂、 乳剂的概念、 性质、 特点、 制备与质量检查；
4.熟悉液体制剂的附加剂；
5.了解常用的液体制剂名称、 给药途径；
（1） 液体制剂的概念、 特点、 质量要求；
（2） 液体制剂的分类及分类特征；
（3） 表面活性剂的概念、 特点、 分类及应用；（3） 药物的溶解度与影响因素， 增加溶解度的方法、 助溶剂、 增溶剂的概
念；
（4） 低分子溶液剂、 高分子溶液剂、 混悬剂概念与特点；
（5） 乳剂的概念、 种类及特点；
（6） HLB 值的概念及计算；
（1） 表面活性剂的基本性质；
（2） 不同给药途径用液体制剂的概念及特点；
（3） 混悬剂的稳定性；
（4） 乳化剂的定义与选用；
（1） 选用各种液体制剂附加剂；
（2） 表面活性剂的应用；
（3） 会针对不同药物， 正确选用增加药物溶解度的方法；
（4） 能根据处方完成溶液剂、 溶液剂、 混悬剂、 乳剂的制备与质量评价；
（5） 能理解助悬剂、 润湿剂、 絮凝剂、 反絮凝剂的概念， 知道常用的助悬
剂、 絮凝剂、 反絮凝剂；
（6） 能正确判断乳剂的类型， 正确选用分散介质、 乳化剂与附加剂；
（7） 典型处方及处方分析；
第四章 浸出制剂
1.掌握浸出制剂的概念、 特点、 种类、 浸出方法；
2.熟悉浸出原理， 影响浸出的因素；
3.了解常用的浸出制剂名称、 给药途径；
（1） 常用浸出制剂概念、 特点、 浸出溶媒、 附加剂；（2） 汤剂、 酒剂、 酊剂、 浸膏剂、 煎膏剂、 中药合剂等剂型的概念、 特点、
制；
（1） 浸出过程和原理；
（2） 影响浸出的因素；
（1） 能正确选用浸出方法完成常用药物的浸提操作；
第五章 灭菌制剂与无菌制剂
1.掌握注射剂的附加剂、 注射用水的概念和制备；
2.熟悉灭菌方法和灭菌参数， 熟悉注射用油的要求；
3.了解常用注射剂生产工艺及生产过程中存在问题；
（1） 灭菌制剂与无菌制剂的概念与分类；
（2） 注射剂的分类、 给药途径、 特点和一般质量要求；
（3） 热原的概念、 组成、 性质、 污染途径和除去方法；
（4） 热原检查法、 细菌内毒素检查法的概念；
（5） 等渗和等张溶液的概念；
（6） 注射用附加剂， 常用的 pH 调节剂、 抗氧剂、 金属络合剂、 局部止
痛剂、 助悬剂、 乳化剂等；
（7） 输液的分类与质量要求；
（8） 注射用无菌粉末的概念和分类；
（9） 眼用药剂的分类与要求；
（1） 注射用水的概念、 质量要求及其制备；
（2） 注射用油的质量要求、 酸值、 碘值和皂化值的概念；（3） 注射用附加剂的选用原则；
（4） 注射剂的制备工艺与质量检查；
（5） 注射剂浓配法和稀配法的概念与适用性；
（6） 注射剂的过滤方法、 过滤要求、 各种过滤器的适用性、 微孔滤膜的处
理方法、 滤过装置的特点；
（7） 注射剂的灌封要求、 灭菌与检漏方法；
（8） 注射剂生产车间的划分和注射剂生产环境应符合的要求；
（9） 灭菌的条件与要求；
（10） 输液剂的临床应用、 制备工艺、 质量检查；
（11） 冷冻干燥法的原理及特点
（12） 注射用无菌粉末的制备；
（13） 滴眼剂的质量要求、 附加剂；
（1） 学会典型注射剂、 输液剂、 粉针剂、 滴眼剂的处方与制备艺分析；
（2） 会进行注射剂的制备、 滴眼剂的制备操作；
（3） 会合理选用注射剂的附加剂；
（4） 能正确分析并解决输液生产过程中主要存在的问题；
（5） 会熟练应用冰点降低数据法、 氯化钠等渗当量法计算等渗调节剂的用
量。
（6） 会用热原检查法检查热原；
第六章 散剂、 颗粒剂、 胶囊剂
1.掌握散剂、 颗粒剂、 胶囊剂的概念、 特点、 质量要求、 生产工艺、 质
量检查方法；
2.掌握固体制剂附加剂， 胶囊剂的囊壳制备工艺与要求；
3.熟悉粉碎、 过筛、 混合常用设备的结构与工作原理；
4.了解常用固体制剂生产工艺及生产过程中存在问题；（1） 粉体学的性质；
（2） 散剂、 颗粒剂、 胶囊剂的概念、 分类、 特点、 质量要求；
（3） 粉碎、 过筛、 混合的目的， 混合方法与要求；
（4） 倍散的概念、 适用性；
（1） 口服固体制剂在体内的溶出与吸收过程；
（2） 散剂、 颗粒剂、 胶囊剂的处方组成和制备方法；
（3） 常用制粒的方法；
（1） 会根据药物性质选择适当的粉碎方法；
（2） 会典型散剂、 颗粒剂、 胶囊剂的处方、 制备与质量检查；
（3） 能正确分析并解决制备过程中主要存在的问题及解决方法；
第七章 片剂
1.掌握片剂的概念、 特点、 种类、 质量要求、 生产工艺、 质量检查；
2.掌握固体制剂的附加剂；
3.熟悉固体制剂常用设备的结构与工作原理；
4.了解常用固体制剂生产工艺及生产过程中存在问题；
（1） 片剂的概念、 分类、 特点、 质量要求；
（2） 辅料的概念、 加辅料的目的， 辅料的选用原则；
（3） 稀释剂、 崩解剂、 润湿剂与粘合剂、 润滑剂的概念， 常用类型，
崩解剂的加入方法；（4） 片剂几种不同的制片方法、 特点；
（5） 包衣片的概念、 分类、 特点、 质量要求；
（6） 包衣方法与常用包衣材料；
（1） 片剂、 包衣片的制备方法制备与质量检查；
（2） 糖包衣工艺与材料；
（3） 薄膜包衣工艺与材料；
（4） 压片机的结构组成与工作原理；
（1） 典型片剂的处方与制备工艺分析；
（2） 会分析并解决制备过程中主要存在的问题；
（3） 能进行湿法制粒压片；
（4） 会对片剂进行常规项目的检测；
（5） 会合理选用片剂各类附加剂；
第八章 中药丸剂、 滴丸剂、 微丸剂
1.掌握中药丸剂、 滴丸剂、 微丸剂的概念、 种类、 生产工艺、 质量检查；
2.掌握中药丸剂、 滴丸剂、 微丸剂的辅料；
3.熟悉丸剂常用设备的结构与工作原理；
4.了解典型丸剂的处方与工艺；
（1） 中药丸剂种类；
（2） 滴丸剂、 微丸剂的概念、 特点；
（1） 中药丸剂、 滴丸剂、 微丸剂的制备与质量检查；（1） 能正确选用滴丸常用基质、 冷凝液；
（2） 典型中药丸剂、 滴丸剂的处方与制备工艺分析；
第九章 软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂
1.掌握软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的概念、 种类、 质量要求；
2.掌握软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的基质与制备方法；
3.熟悉软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂常用设备的结构与工作原理；
4.了解典型软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的处方与工艺；
（1） 软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的概念、 分类；
（1） 软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的制备；
（1） 能正确选用软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的基质;
（2） 能完成典型软膏剂、 乳膏剂和凝胶剂的与制备与质量评价；
第十章 栓剂、 膜剂和涂膜剂
1.掌握栓剂、 膜剂和涂膜剂的概念、 特点、 生产工艺、 质量要求；
2.掌握栓剂的基质与置换价， 掌握成膜材料的种类；
3.熟悉栓剂、 膜剂和涂膜剂常用设备的结构与工作原理；
4.了解典型栓剂、 膜剂和涂膜剂的处方与工艺；（1） 栓剂、 膜剂和涂膜剂的概念和特点；
（1） 栓剂的治疗作用与临床应用；
（2） 栓剂、 膜剂的制备与质量检查；
（1） 能运用置换价计算栓剂基质用量；
（2） 会用热熔法制备栓剂；
（3） 会典型栓剂、 膜剂和涂膜剂的处方与制备工艺分析；
第十一章 气雾剂、 喷雾剂和吸入粉雾剂
1.掌握气雾剂、 喷雾剂、 粉雾剂的概念、 处方、 生产工艺、 质量要求；
2.熟悉气雾剂常用设备的结构与工作原理；
3.了解典型气雾剂、 喷雾剂、 粉雾剂的处方与生产工艺；
（1)气雾剂的概念、 特点与分类；
（2） 喷雾剂、 粉雾剂的概念；
（1） 气雾剂的组成； 抛射剂的作用、 要求与种类；
（2） 气雾剂的吸收途径；
（1） 正确指导使用气雾剂、 喷雾剂、 粉雾剂；
第十二章 经皮吸收制剂
1.掌握透皮给药制剂的概念、 特点、 吸收途径与分类；2.熟悉皮肤的结构与影响透皮吸收的因素；
3.了解典型透皮给药制剂的处方与工艺；
（1） 透皮给药制剂的概念、 吸收途径、 特点与分类；
（2） 透皮给药制剂常用的吸收促进剂；
（1)影响药物透皮吸收的因素；
第十三章 药物制剂的稳定性
1.掌握药物制剂稳定性的概念， 影响药物制剂稳定性的因素；
2.熟悉高温试验、 高湿度试验和强光照射试验的条件；
3.了解稳定性试验方法；
1.
（1） 药物制剂稳定性的概念；
（2） 影响药物制剂稳定性的因素；
（3） 药物稳定性试验方法， 加速、 长期试验的概念及目的；
（1)药物制剂稳定性的意义；
（2） 制剂中药物化学降解途径；
（1） 能正确识别并分析制剂稳定性发生了变化；
第十四章 药物制剂新技术
1.掌握固体分散体、 包合物、 微囊、 脂质体等的概念；2.熟悉常用载体材料；
3.了解固体分散体、 包合物、 微囊、 脂质体的应用；
（1） 固体分散体、 包合物、 微囊、 脂质体的概念、 特点及类型；
（1） 制备方法；
第十五章 缓释、 控释制剂
1.掌握缓释、 控释制剂的概念、 特点、 释药原理与方法；
2.熟悉缓释、 控释制剂的类型；
3.了解典型缓释、 控释制剂的处方工艺与原理；
（1） 缓释、 控释制剂的概念与特点；
（1） 缓释、 控释制剂的释药原理与方法；
（1） 能正确分析典型制剂的处方；
第十六章 靶向制剂
1.掌握靶向制剂的概念、 特点、 分类；
2.熟悉靶向制剂的作用机制；
3.了解典型靶向制剂的原理；（1） 靶向制剂的概念、 特点；
（1） 靶向制剂的作用机制与分类；
（1） 学会典型制剂的处方与工艺分析；
第十七章 药品调剂与药物配伍变化
1.掌握处方调剂的定义、 基本程序、 处方审查；
2.掌握药物制剂配伍的定义与目的； 药物配伍变化的类型；
3.熟悉药物制剂配伍变化的处理原则与方法；
4.了解药学服务的含义与目标；
（1） 各种配伍变化的概念、 类型；
（2） 药物相互作用的概念；
（1） 药品调剂的要求和程序；
（2） 药物制剂配伍、 合理性配伍、 配伍禁忌的含义；
（1） 会判断常见药物配伍情况；
第十八章 生物药剂学简介
1.掌握生物药剂学相关的概念、 研究内容；
2.熟悉药物体内吸收的概念， 药物的转运方式及各方式的特点；（1） 生物药剂学的概念、 内容；
（2） 吸收的概念；
（3） 跨膜转运的方式与特点；
（1） 生物药剂学的研究目的和意义；
三、 补充说明
本考试大纲为药学专业专升本学生所用， 考核方式为闭卷考试。
1.本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
2.试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的占25%， 理解约占35%， 运用
约占40%。
3. 试卷中不同难易度试题的比例为： 较易占25%， 中等占55%， 较难占20%。
4. 本科目考试题有名词解释、 填空题、 选择题、 简答题等四种题型（试题
由其中一种或多种题型组成） 。
考试卷面成绩即为本科目成绩。

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《药理学》考试大纲

一、 总纲
2022年普通专升本招生考生（以下简称“专升本考生”）是合格的安徽省省 属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科） 毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职（专科） 学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高的信度、 效度，必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、 复习专业课考试的依据。 专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能， 规定了考试内容与形式， 实施专升本考试内容改革、 规范专升本考试命题具有重要意义。
专升本考试大纲依据普通高等学校对学生思想道德素质、 科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目（“十三五”规划教材） 制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求， 科学设计命题内容， 增强综合性、 专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、 解决问题的能力。 专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针， 落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求， 以立德树人为鲜明导向， 以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。
专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。 “考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。
二、 学科考察内容纲要
《药理学》 是为医学高等院校招收药学类专业专升本学生而设置的， 具有选拔性质的全国统一入学考试科目。 药理学是研究药物与机体（包括病原体） 相互作用规律及其原理的科学。 考试范围包括药理学的基础理论、 基本知识和基本技能， 分为总论和各论两大部分： 药物效应动力学及药物代谢动力学的基本概念及主要 内容； 各系统药物的分类及其代表药和常用药的理化性质及构效关系、 药理作用、 作用机制、 体内过程特点、 临床应用、 主要不良反应、 防治措施以及药物相关进展。
本课程要求学生掌握药物的分类及其各类代表药物的药理作用、 作用机制、药动学特点、 临床应用、 主要不良反应、 药物的相互作用及用药注意事项； 熟悉药理学基础理论、 基本概念、 影响药物药效的因素以及如何充分发挥其临床疗效、减少其不良反应； 了解药物的理化性质及构效关系、 药物研究的规律和方法、 药物及药理学新进展； 了解各类相关药物的药理作用特点及其应用。
考试参考教材： 《药理学》 2018年第 3 版， 罗跃娥、 樊一桥主编， 人民卫生出版社。
绪言
（一） 考核目标与要求
1.掌握药物、 药理学、 药效学、 药动学的概念；
2.了解药理学在新药研究中的重要作用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 药理学、 药物、 药效学、 药动学。
2.理解： 药理学研究内容（药效学、 药动学） 。
3.运用： （1） 药效学和药动学的研究内容；
（2） 能说明药效学和药动学是指导临床合理用药、 防治疾病的基础及
其重要意义。
第一章 药效学
（一） 考核目标与要求
1.掌握药物的基本作用及量效关系；2.掌握副作用、 毒性反应、 变态反应、 效能、 效价强度、 安全范围、 亲和力、 内
在活性、 受体激动药
及受体拮抗药的概念；
3.熟悉受体作用机制；
4.了解量效曲线。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 副作用、 毒性反应、 变态反应、 效能、 效价强度；
（2） 半数致死量、 半数有效量、 治疗指数、 安全范围；
（3） 亲和力、 内在活性、 受体激动药、 部分激动药、 受体拮抗药。
2.理解： （1） 药物作用的选择性、 药物不良反应；
（2） 药物作用的量-效关系、 量反应和质反应曲线；
（3） 药物作用机制（受体作用机制） 。
3.运用： （1） 药物效应的基本类型；
（2） 药物与受体相互作用的基本概念， 受体激动药和受体拮抗剂；
（3） 受体向上调节和受体向下调节。
第二章 药动学
（一） 考核目标与要求
1.掌握药物的体内过程及主要影响因素；
2.掌握药动学、 首关消除、 肝药酶、 药酶诱导剂、 药酶抑制剂、 生物利用度、 药
物半衰期的概念；
3.了解时量曲线、 消除率、 表观分布容积、 消除动力学。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 被动转运、 主动转运；
（2） 吸收、 首关消除、 肝肠循环、 分布、 生物转化、 排泄；
（3） 药酶诱导剂、 药酶抑制剂、 生物利用度、 半衰期。
2.理解： （1） 简单扩散的特点及影响因素；
（2） 药物吸收、 分布、 生物转化、 排泄的影响因素；
（3） 药-时曲线（时-量关系曲线） 的意义。3.运用： （1） 给药途径的主要特点及其影响因素；
（2） 肝药酶的特点及其意义；
（3） 药物肾脏排泄的特点及其意义；
（4） 肝肠循环的意义；
（5） 药物首关消除及其意义；
（6） 药物与血浆蛋白结合及其意义；
（7） 肝药酶诱导剂和抑制剂的临床意义；
（8） 通过半衰期给药， 推算达到稳态血药浓度的时间和药物从体内消
除的时间。
第三章 影响药物效应的因素
（一） 考核目标与要求
1.掌握影响药物作用的因素；
2.熟悉药物方面、 机体方面对药物作用的影响；
3.了解药物在体内、 体外的相互作用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 特异质反应、 耐受性、 耐药性、 依赖性。
2.理解： （1） 年龄、 性别、 集体状态、 个体差异等因素对药效的影响；
（2） 药物剂量、 药物剂型、 给药途径等因素对药效的影响；
（3） 反复用药对药效的影响。
第四章 药品管理与使用
（一） 考核目标与要求
1.熟悉药品的命名和分类；
2.了解药品的贮存和管理及标识， 合理用药。
（二） 考试范围与要求
理解： （1） 药品的命名、 分类， 药学服务；（2） 药品的贮存和管理及标识， 合理用药。
第五章 传出神经系统药物概论
（一） 考核目标与要求
1.掌握传出神经受体的分类、 分布及生理效应；
2.熟悉乙酰胆碱和去甲肾上腺素的合成、 贮存、 释放和代谢；
3.熟悉传出神经系统药物的分类。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 胆碱能神经、 去甲肾上腺素能神经；
（2） 胆碱受体、 肾上腺素受体；
（3） 激动剂、 拮抗剂（阻断剂） ， 传出神经系统药物的两种作用方式；
（4） 传出神经系统药物分类。
2.理解： 传出神经系统的受体、 受体分布及其生理功能。
第六章 拟胆碱药
（一） 考核目标与要求
1.掌握毛果芸香碱对眼和腺体的作用和机制， 毛果芸香碱的临床应用和注意事项；
2.掌握有机磷酸酯中毒的机制、 症状及解救；
3.掌握胆碱酯酶抑制剂新斯的明的作用原理、 临床用途、 不良反应；
4.熟悉乙酰胆碱的 M、 N 样作用；
5.了解有机磷酸酯类中毒及解救药物。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 胆碱受体激动剂的概念和分类；
（2） M 样作用和 N 样作用；
（3） 抗胆碱酯酶药的概念、 分类及代表药名称。
2.理解： （1） 毛果芸香碱对眼的药理作用和机制；
（2） 毒扁豆碱的药理作用及作用机制；
（3） 新斯的明的药理作用和机制；（4） 有机磷酸酯的毒理作用和胆碱酯酶复活药的作用及作用机制。
3.运用： （1） 毛果芸香碱的临床应用；
（2） 毒扁豆碱的临床应用；
（3） 比较毛果芸香碱和毒扁豆碱对眼睛作用的异同；
（4） 新斯的明的临床应用及不良反应；
（5） 碘解磷定和氯磷定的临床应用。
第七章 胆碱受体阻断药
（一） 考核目标与要求
1.掌握 M 受体阻断剂阿托品的作用机制、 药理作用， 临床用途、 不良反应；
2.熟悉东莨菪碱、 山莨菪碱的作用特点及其临床应用；
3.了解 N2 受体阻断剂琥珀胆碱、 筒箭毒碱的作用原理及临床用途。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） M胆碱受体阻断药、 调节麻痹作用；
（2） N胆碱受体阻断药。
2.理解： （1） 阿托品的药理作用、 临床应用、 不良反应；
（2） 山莨菪碱、 东莨菪碱、 后马托品、 丙胺太林作用特点及应用；
（3） 除极化型肌松药琥珀胆碱作用机理、 作用特点、 主要应用；
（4） 非除极化型肌松药常用药物筒箭毒碱的作用机制、 作用特点和主
要应用。
3.运用： （1） 阿托品与碘解磷定联合用于有机磷中毒解救的目的和意义；
（2） 山莨菪碱、 东莨菪碱、 后马托品、 丙胺太林的临床应用。
第八章 肾上腺素受体激动药
（一） 考核目标与要求
1.掌握肾上腺素、 异丙肾上腺素的作用、 用途、 不良反应、 禁忌症；
2.熟悉去甲肾上腺素、 多巴胺；3.了解麻黄碱、 阿拉明、 多巴酚丁胺的作用特点。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 肾上腺素受体激动药、 α受体激动药、 β受体激动药；
2.理解： （1） 去甲肾上腺素和肾上腺素对心血管、 支气管平滑肌的药理作用及
其主要临床应用、 不良反应、 禁忌证；
（2） 异丙肾上腺素对 β 肾上腺素受体作用特点， 对心血管、 支气管平
滑肌的药理作用及其主要临床应用和不良反应；
（3） 麻黄碱、 多巴胺的作用特点和主要临床应用。
3.运用： 去甲肾上腺素、 肾上腺素和异丙肾上腺素对肾上腺素受体及心血管药
理作用的差异及临床应用。
第九章 肾上腺素受体阻断药
（一） 考核目标与要求
1.掌握α受体阻断药如酚妥拉明以及β受体阻断药如普萘洛尔的药理作用、 临床
应用、 不良反应及禁忌证；
2.了解长效α受体阻断药酚苄明和其他β受体阻断药的作用特点；
3.了解α、 β受体阻断药拉贝洛尔的作用特点及应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 肾上腺素受体阻断药、 α受体阻断药、 β受体阻断药。
2.理解： （1） 酚妥拉明对心血管系统的作用、 主要临床应用和不良反应；
（2） α受体阻断药对肾上腺素升压作用的翻转；
（3） 普萘洛尔的β受体阻断作用（心血管及支气管平滑肌） 、 内在拟
交感作用、 重要临床应用和主要不良反应。
3.运用： 肾上腺素升压作用的翻转。
第十章 局部麻醉药
（一） 考核目标与要求1.熟悉常用局麻药的应用及不良反应；
2.了解局麻药的概念和分类。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 局部麻醉药；
（2） 表面麻醉、 浸润麻醉、 传导麻醉、 硬膜外麻醉、 蛛网膜下腔麻醉。
2.理解： （1） 按化学结构的分类， 酯类和酰胺类常用药物；
（2） 局麻药的不良反应。
3.运用： 延长普鲁卡因局麻时间的方法及其原因。
第十一章 镇静催眠药
（一） 考核目标与要求
1.掌握苯二氮䓬类及巴比妥类作用特点及临床应用；
2.熟悉抗惊厥药的作用及临床用途；
3.了解其它镇静催眠药。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 药物分类及代表药；
2.理解： （1） 常用苯二氮䓬类药物名称；
（2） 地西泮的药理作用及其临床应用、 作用机制、 主要不良反应；
（3） 巴比妥类药理作用及临床应用、 不良反应；
（4） 水合氯醛、 佐匹克隆的主要作用特点和临床应用。
3.运用： （1） 苯二氮䓬类与巴比妥类对睡眠时相影响的差异；
（2） 巴比妥类量-效关系与临床应用关系。
第十二章 抗癫痫药和抗惊厥药
（一） 考核目标与要求
1.掌握苯妥英钠、 卡马西平、 丙戊酸钠、 乙琥胺的药理作用、 临床应用及不良反
应；2.掌握硫酸镁的作用及临床应用；
3.熟悉抗癫痫药的临床选用；
4.了解癫痫的临床分类。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 癫痫的概念和分类；
（2） 惊厥的概念；
（3） 子痫的概念。
2.理解： （1） 苯妥英钠（大仑丁） 药动学特点， 抗癫痫作用特点、 药理作用、
临床应用和不良反应；
（2） 卡马西平的抗癫痫作用及临床应用（精神运动性发作首选药） ；
（3） 丙戊酸钠抗癫痫作用特点及临床应用；
（4） 乙琥胺的临床应用；
（5） 硫酸镁给药途径对药理作用的影响。
3.运用： 癫痫持续状态、 癫痫大发作、 癫痫小发作、 精神运动性发作时， 临床
药物选用。
第十三章 治疗中枢神经系统退行性疾病药
（一） 考核目标与要求
1.掌握左旋多巴的药理作用及作用机制和不良反应；
2.熟悉卡比多巴、 司来吉兰、 溴隐亭、 金刚烷胺、 安坦的作用及临床应用；
3.了解阿尔兹海默病药物的分类及代表药物。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 抗帕金森病药分类；
（2） 治疗阿尔兹海默病药物的分类及代表药物。
2.理解： （1） 左旋多巴、 卡比多巴的药理作用及其临床应用、 不良反应；
（2） 金刚烷胺和安坦的作用机制及抗帕金森病特点；
（3） 胆碱酯酶抑制药， M-受体激动药、 N-甲基-D天冬氨酸受体非竞争
型拮抗药药理作用及其临床应用、 不良反应。第十四章 抗精神失常药
（一） 考核目标与要求
1.掌握氯丙嗪的药理作用、 作用机制、 临床应用和主要不良反应；
2.熟悉抗抑郁药和抗躁狂药代表药的药理作用特点及其机制；
3.了解抗精神病药的分类。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 抗精神病药、 人工冬眠；
（2） 抗精神病药按化学结构的分类；
（3） 抗躁狂症药、 抗抑郁症药。
2.理解： （1） 氯丙嗪的药理作用、 作用机制、 临床应用和主要不良反应；
（2） 氟哌啶醇、 氯氮平、 舒必利等的药理作用特点及应用；
（3） 抗抑郁症药分类， 丙咪嗪主要药理作用、 临床应用及不良反应；
（4） 碳酸锂抗躁狂作用及临床应用。
3.运用： （1） 氯丙嗪引起锥体外系反应的机制及处理措施；
（2） 氯丙嗪和阿司匹林对体温影响的差异。
第十五章 镇痛药
（一） 考核目标与要求
1.掌握吗啡、 哌替啶、 美沙酮的药理作用、 机制、 临床应用及主要不良反应；
2.熟悉纳洛酮药理作用及临床应用；
3.了解镇痛药的概念与分类、 阿片受体的分类与功能。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 镇痛药、 阿片、 阿片受体拮抗剂的概念， 药物分类及药名；
（2） 药物依赖性。
2.理解： （1） 吗啡和哌替啶的药理作用、 作用机制和药动学特点；
（2） 可待因、 喷他佐辛、 芬太尼和纳洛酮的作用特点和应用。
3.运用： （1） 吗啡和哌替啶的主要临床应用和不良反应；
（2） 吗啡和哌替啶的作用和应用的异同。第十六章 解热镇痛抗炎药
（一） 考核目标与要求
1.掌握解热镇痛抗炎药的共同作用；
2.掌握阿司匹林、 对乙酰氨基酚的药理作用、 临床应用及不良反应；
3.了解解热镇痛抗炎药的分类；
4.了解其他解热镇痛抗炎药的作用和不良反应。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 解热镇痛抗炎药的概念、 分类及药名。
2.理解： （1） 阿司匹林、 对乙酰氨基酚和布洛芬的作用及应用；
（2） 双氯芬酸、 吲哚美辛、 尼美舒利的主要作用特点。
3.运用： （1） 阿司匹林、 对乙酰氨基酚和布洛芬的应用和主要不良反应；
（2） 比较镇痛药和解热镇痛抗炎药的作用特点和应用。
第十七章 中枢兴奋药
（一） 考核目标与要求
1.熟悉主要兴奋大脑皮质药物、 主要兴奋延髓呼吸中枢药物的药理作用、 作用机
制、 临床应用及不良反应；
2.了解中枢兴奋药的概念和药物分类；
3.了解促脑功能恢复药的药理作用及临床应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 中枢兴奋药的概念和药物分类及药名。
2.理解： （1） 咖啡因的药理作用及主要应用；
（2） 尼可刹米及洛贝林的药理作用、 作用机制。
第十八章 抗高血压药
（一） 考核目标与要求
1.掌握利尿药、 ACEI、 ARB， 钙通道阻断药、 β 受体阻断药的药理作用、 作用
机制、 临床应用和主要不良反应；2.熟悉抗高血压药的分类；
3.了解其他抗高血压药物的作用特点及临床应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 抗高血压药物的概念、 分类及药名。
2.理解： （1） 普萘洛尔、 氢氯塞嗪、 硝苯地平、 卡托普利、 氯沙坦的药理作用
及作用机制；
（2） 可乐定、 哌唑嗪、 硝普钠的药理作用和作用特点。
3.运用： 普萘洛尔、 氢氯塞嗪、 硝苯地平、 卡托普利、 氯沙坦的临床应用及主
要不良反应。
第十九章 抗心绞痛药和抗动脉粥样硬化药
（一） 考核目标与要求
1.掌握抗心绞痛药的药理作用、 作用机制、 临床应用；
2.熟悉他汀类调血脂药的作用机制、 临床应用及不良反应；
3.了解抗动脉粥样硬化药分类；
4.了解影响心肌耗氧量的因素。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 抗心绞痛药的概念、 分类及药名；
（2） 抗动脉粥样硬化药物的概念、 分类。
2.理解： （1） 硝酸甘油的药理作用、 作用机制及体内过程；
（2） 单硝酸异山梨酯、 普奈洛尔、 硝苯地平的药理作用和作用机制；
（3） 他汀类的药理作用和作用机制；
（4） 胆汁酸结合树脂类、 贝特类调血脂药的作用特点。
3.运用： （1） 硝酸甘油的临床应用及主要不良反应；
（2） 硝酸酯类与普萘洛尔联合应用治疗心绞痛的药理学基础。
第二十章 抗心律失常药（一） 考核目标与要求
1.熟悉奎尼丁、 利多卡因、 普萘洛尔、 维拉帕米的抗心律失常作用及临床用途；
2.熟悉心律失常产生的机制；
3.了解心肌电生理活动及抗心律失常药物分类；
4.了解其他抗心律失常药物的作用特点、 主要不良反应。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 抗心律失常药物的概念、 分类及药名。
2.理解： 苯妥英钠、 利多卡因、 普萘洛尔及维拉帕米的药理作用、 作用机制。
3.运用： 苯妥英钠、 利多卡因、 普萘洛尔及维拉帕米的临床应用及不良反应。
第二十一章 治疗慢性心功能不全药
（一） 考核目标与要求
1.掌握强心苷类、 ACEI类、 利尿药、 ARB、 β受体阻断药及血管扩张药治疗慢性
心功能不全的药理作用、 临床应用及主要不良反应；
2.了解强心苷类的药动学特点及给药方法。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 治疗慢性心功能不全药物的分类及药名。
2.理解： （1） 强心苷类药物的药理作用、 作用机制和体内过程；
（2） 非强心苷类药物的正性肌力作用特点。
3.运用： （1） 强心苷类药物的临床应用及不良反应防治；
（2） 卡托普利、 氢氯噻嗪、 硝普钠抗慢性心功能不全应用。
第二十二章 利尿药和脱水药
（一） 考核目标与要求
1.掌握呋塞米、 噻嗪类、 螺内酯和甘露醇的药理作用、 临床应用和不良反应；
2.熟悉利尿药分类；
3.了解肾脏泌尿生理。（二） 考试范围与要求
1.识记： 利尿药和脱水药的分类及代表药物。
2.理解： （1） 呋塞米、 噻嗪类、 螺内酯的药理作用、 作用机制；
（2） 氨苯蝶啶、 甘露醇的药理作用和作用机制。
3.运用： （1） 呋塞米、 噻嗪类、 螺内酯临床应用和不良反应；
（2） 氨苯蝶啶、 甘露醇的临床应用及主要不良反应。
第二十三章 抗组胺药
（一） 考核目标与要求
1.掌握 H1 受体阻断药和 H2 受体阻断药的药理作用及临床应用；
2.了解组胺的生理作用， 组胺受体分类、 分布及其效应。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 组胺及抗组胺药物的分类。
2.理解： 异丙嗪、 氯苯那敏、 阿司咪唑、 西咪替丁的药理作用和临床应用。
第二十四章 作用于呼吸系统的药物
（一） 考核目标与要求
1.掌握平喘药的分类、 代表药的药理作用、 临床应用；
2.熟悉祛痰药和镇咳药的分类、 药理作用及临床应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 平喘药的概念及分类；
（2） 祛痰药、 镇咳药。
2.理解： （1） 沙丁胺醇、 氨茶碱、 糖皮质激素、 色甘酸钠的药理作用及机制；
（2） 恶心性祛痰药氯化铵、 黏痰溶解药乙酰半胱氨酸、 黏液稀释药羧
甲司坦等药的主要药理作用及不良发应；
（3） 中枢性镇咳药可待因、 外周性镇咳药苯佐那酯和苯丙哌林的作用
及应用。3.运用： 沙丁胺醇、 氨茶碱、 糖皮质激素、 色甘酸钠的临床应用。
第二十五章 作用于消化系统的药物
（一） 考核目标与要求
1.掌握抗消化溃疡药物分类及代表药物；
2.熟悉硫酸镁；
3.了解助消化药；
4.了解其它泻药及止泻药。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 消化性溃疡药物的分类；
（2） 胃肠动力药的概念及分类。
2 理解： （1） 西咪替丁、 奥美拉唑、 米索前列醇、 枸橼酸铋钾的药理作用、 作
用机制；
（2） 主要助消化药的作用及用途；
（3） 止吐药及胃肠动力药， 如多潘立酮、 昂丹司琼、 西沙必利等的药
理作用及临床应用；
（4） 泻药分类及各类主要药物及其主要用途。
第二十六章 作用于血液及造血系统的药物
（一） 考核目标与要求
1.掌握铁剂、 肝素、 维生素K作用特点；
2.了解其它抗凝血药的抗凝作用特点；
4.了解其它促凝血药的作用特点；
3.了解维生素B12、 叶酸的临床应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 抗凝血药、 抗贫血药及血容量扩张剂的概念、 分类及药名；
（2） 纤维蛋白溶解药（溶栓药） 的概念及分类；（3） 贫血的概念及分类。
2.理解： （1） 铁剂、 肝素、 华法林的药理作用、 临床应用及不良反应；
（2） 链激酶、 尿激酶的药理作用及临床应用；
（3） 维生素 K 的药理作用及临床应用。
3.运用：（1）肝素、 双香豆素类药过量致出血时应用硫酸鱼精蛋白、 维生素 K 解
救的原因；
（2） 铁剂以及溶栓药的药理作用及临床应用；
（3） 叶酸制剂、 维生素 B12 的药理作用及临床应用。
第二十七章 生殖功能调节药
（一） 考核目标与要求
1.熟悉雌激素、 孕激素、 雄激素的药理作用及临床应用；
2.熟悉子宫平滑肌兴奋药物的概念、 分类。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 子宫兴奋药的分类及药名；
（2） 性激素类药分类及各类代表药。
2.理解： （1） 雌激素、 孕激素、 雄激素的作用机制和临床应用；
（2） 缩宫素、 麦角新碱及前列腺素的药理作用和作用机制。
第二十八章 肾上腺皮质激素类药
（一） 考核目标与要求
1.掌握糖皮质激素的分类（短效、 中效、 长效） 、 体内过程、 药理作用及机制、
临床应用、 不良反应及注意事项、 禁忌症、 用法与疗程。
2.了解促皮质激素、 盐皮质激素。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 糖皮质激素类药物的概念及药名。
2.理解： 糖皮质激素类药物的药理作用， 如抗炎作用、 免疫抑制作用、 抗休克作用及其作用机制。
3.运用： （1） 糖皮质激素类药物的临床应用及主要不良反应；
（2） 糖皮质激素类药物在严重感染性疾病应用时应该注意的事项。
第二十九章 甲状腺激素和抗甲状腺药
（一） 考核目标与要求
1.掌握抗甲状腺药分类， 硫脲类药物的药理作用、 临床应用及主要不良反应；
2.熟悉碘及碘化物不同剂量应用时药理作用及临床应用差异；
3.熟悉甲状腺激素的生理作用、 临床应用；
4.了解甲状腺激素合成、 分泌及其调节；
5.了解放射性碘的临床应用及不良反应。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 抗甲状腺药的概念及分类；
（2） 甲状腺激素的生理作用、 临床应用。
2.理解： （1） 硫脲类药物、 碘及碘化物的抗甲状腺作用和作用机制；
（2） T3、 T4 的临床应用及主要不良反应。
3.运用： 硫脲类药物、 碘及碘化物的大小剂量应用时药理作用及临床应用差异。
第三十章 胰岛素和口服降血糖药
（一） 考核目标与要求
1.掌握胰岛素的作用、 作用机理、 临床应用及不良反应；
2.掌握磺酰脲类和双胍类的药理作用、 作用机制及临床应用；
3.了解葡萄糖苷酶抑制剂的作用特点；
4.了解其他类型降糖药。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 本类药物的分类及药名。
2.理解： （1） 胰岛素的药理作用、 临床应用及不良反应；（2） 甲苯磺丁脲、 格列苯脲、 双胍类、 阿卡波糖、 罗格列酮的药理作
用及机制。
3.运用： 胰岛素及常用口服降糖药的临床应用及主要不良反应。
第三十一章 维生素类
（一） 考核目标与要求
1.了解各类维生素的生化功能及缺乏症；
2.熟悉水溶性和脂溶性维生素的作用和应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 维生素概念；
（2） 水溶性和脂溶性维生素的分类。
2.理解： VitA、 VitB 族、 VitC 、 VitD、 VitE 的药理作用及临床应用。
第三十二章 抗菌药物概述
（一） 考核目标与要求
1.掌握化学治疗及抗菌药物有关概念；
2.熟悉抗菌药物的作用机制；
3.了解细菌耐药性及其产生机制、 抗菌药物应用的基本原则。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 化疗指数、 抗生素、 抗菌谱、 抗菌活性、 抗生素后效应；
（2） 耐药性、 获得性耐药性、 交叉耐药性。
2.理解： （1） 机体、 病原体、 药物三者之间的相互关系；
（2） 抗菌药物的作用机制；
（3） 耐药性与获得性耐药性概念。
3.运用： 抗菌药物应用基本原则。第三十三章 抗生素
（一） 考核目标与要求
1.掌握 β-内酰胺类抗生素的分类、 青霉素类的抗菌谱、 抗菌作用机制、 临床应用
及不良反应；
2.掌握红霉素的抗菌作用、 临床应用及不良反应；
3.掌握氨基糖苷类抗生素主要药物、 抗菌作用和机制、 耐药机制、 体内过程、 临
床应用及不良反应；
4.熟悉四环素类抗生素抗菌作用特点、 作用机制、 临床应用和不良反应；
5.熟悉各代头孢菌素抗菌作用特点及常用药物；
6.熟悉常用半合成青霉素的药理作用特点、 大环内酯类阿奇霉素、 克拉霉素、 罗
红霉素的药理作用特点；
7.熟悉克林霉素的作用特点及临床应用；
8.熟悉链霉素、 庆大霉素的抗菌谱特点、 适应证、 不良反应及其防治措施；
9.熟悉氯霉素的抗菌作用特点、 作用机制、 主要临床应用及不良反应；
10.了解万古霉素、 去甲万古霉素、 替考拉宁的作用特点；
11.了解阿米卡星、 妥布霉素、 卡那霉素的特点及临床应用；
12.了解多黏菌素抗菌作用、 作用机制及主要临床应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 二重感染的概念；
（2） 灰婴综合征的概念。
2.理解： （1） β-内酰胺类抗生素的药动学特点、 抗菌谱、 抗菌作用机制。 不良反
应及其防治措施；
（2） 半合成青霉素分类及作用特点， 常用半合成青霉素， 如青霉素V 、
氨苄西林、 羧苄西林的药理作用特点；
（3） 头孢菌素类分类及常用药物， 各代头孢菌素抗菌作用特点及临床
应用、 作用机制；
（4） 亚胺培南的药理作用特点， β-内酰胺酶抑制剂克拉维酸、 舒巴坦、
他唑巴坦的药理作用；
（5） 大环内酯类化学结构特点， 红霉素的抗菌谱、 作用机制；
（6） 阿奇霉素、 克拉霉素、 罗红霉素的药理作用特点；（7） 克林霉素的药动学特点、 抗菌作用特点及临床应用；
（8） 万古霉素、 去甲万古霉素、 替考拉宁的抗菌作用特点、 作用机制
及主要临床用途；
（9）氨基糖苷类的共同特点： 药动学、 抗菌谱、 作用机制、 耐药性、 不
良反应；
（10） 链霉素、 庆大霉素的抗菌谱、 适应证、 不良反应及其防治措施；
（11） 阿米卡星、 妥布霉素、 卡那霉素的作用特点及临床应用；
（12） 多黏菌素类抗菌作用、 作用机制及常用药物的主要临床应用；
（13） 四环素类常用药、 抗菌谱、 作用机制及主要临床应用；
（14） 多西环素的抗菌作用特点；
（15） 氯霉素临床应用现状及不良反应。
3.运用： （1） 青霉素、 常用半合成青霉素的临床应用、 不良反应及防治措施；
（2） 大环内酯类的临床应用及主要不良反应；
（3） 克林霉素与红霉素、 氯霉素不宜合用的原因；
（4） 氨基糖苷类的耳毒性、 肾毒性、 神经肌肉阻断作用及与其他药物
的相互作用、 过敏反应防治措施；
（5） 四环素类的临床应用及不良反应。
第三十四章 人工合成抗菌药
（一） 考核目标与要求
1.掌握氟喹诺酮类的抗菌作用、 作用机制、 临床应用及主要不良反应；
2.掌握磺胺类抗菌谱、 作用机制、 主要不良反应及常用药物的临床应用；
3.熟悉甲氧苄啶的抗菌作用特点及增效作用机制；
4.了解呋喃类常用药作用特点及临床应用。
（二） 考试范围与要求
1.理解： （1） 氟喹诺酮类的共性及抗菌作用机制；
（2） 常用药环丙沙星、 氧氟沙星、 依诺沙星的抗菌作用特点及应用；
（3） 磺胺类抗菌谱、 作用机制及主要不良反应；
（4） 常用药物磺胺异恶唑、 磺胺嘧啶的药动学特点、 主要临床应用；（5） 甲氧苄啶的药动学、 抗菌谱特点、 作用机制及临床应用；
2.运用： 复方新诺明的药物组成及其增效机制。
第三十五章 抗病毒药
（一） 考核目标与要求
1.熟悉抗艾滋病病毒药、 抗流感病毒药、 抗疱疹病毒药和抗乙型肝炎病毒药的作
用机制及常用药物特点；
2.了解药物分类。
（二） 考试范围与要求
1.理解： 阿昔洛韦、 齐多夫定、 干扰素的药理作用及主要临床应用。
第三十六章 抗真菌药
（一） 考核目标与要求
熟悉唑类、 两性霉素B、 卡泊芬净和特比萘芬的抗菌作用机制、 临床应用及不良
反应。
（二） 考试范围与要求
1.理解： 抗真菌药分类及各类主要药物， 两性霉素B 、 酮康唑、 特比奈芬的抗真
菌作用特点、 临床应用及不良反应。
2.运用： 不同部位真菌感染的治疗药物选用。
第三十七章 抗结核药
（一） 考核目标与要求
1.掌握一线抗结核药异烟肼、 利福平、 乙胺丁醇的抗菌作用、 作用机制、 耐药性
、 临床应用及不良反应；
2.了解二线抗结核病药物。
（二） 考试范围与要求1.识记： 抗结核药分类、 一线抗结核药的药名。
2.理解： 异烟肼、 利福平、 乙胺丁醇的抗菌作用、 作用机制、 耐药性、 临床应用
及不良反应。
3.运用： 抗结核药的应用原则。
第三十八章 抗寄生虫药
（一） 考核目标与要求
1.熟悉氯喹、 伯氨喹、 乙胺嘧啶的药理作用、 临床应用和主要不良反应；
2.熟悉甲硝唑的作用、 临床用途及其不良反应；
3.熟悉青蒿素、 奎宁的药理作用特点和临床应用；
4.熟悉抗疟原虫药物、 抗阿米巴药物及抗肠蠕虫等药物；
5.了解疟原虫生活史。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 金鸡钠反应的概念；
（2） 抗阿米巴病药和抗滴虫药的概念、 分类及相应药名；
（3） 抗肠蠕虫药的分类及药名。
2.理解： （1） 氯喹的抗疟作用及其机制、 主要临床应用及不良反应；
（2） 伯氨喹的抗疟作用及临床应用；
（3） 乙胺嘧啶的抗疟作用及其机制、 主要临床应用及不良反应；
（4） 青蒿素、 奎宁的药理作用特点和临床应用；
（5） 依米丁的药理作用、 作用机制及体内过程；
（6） 甲硝唑的药理作用、 作用机制及体内过程；
（7） 噻嘧啶、 甲苯哒唑的药理作用及作用机制；
（8） 阿苯哒唑的药理作用、 作用机制及体内过程；
（9） 恩波吡维铵的药理作用、 作用机制及体内过程；
（10） 氯硝柳胺的药理作用、 作用机制及体内过程。
3.运用： （1） 氯喹、 伯氨喹、 乙胺嘧啶的主要临床应用及不良反应；
（2） 甲硝唑、 氯喹的临床应用及主要不良反应；（3） 依米丁的临床应用及主要不良反应。
第三十九章 抗恶性肿瘤药
（一） 考核目标与要求
1.掌握抗恶性肿瘤药的分类和各类常用药物的药理作用、 临床应用及主要不良反
应；
2.熟悉常用抗恶性肿瘤药的作用机制；
3.了解抗恶性肿瘤药物的耐药机制及联合应用原则。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 抗恶性肿瘤药按作用机制的分类， 各类常用药物的药名。
2.理解： （1） 环磷酰胺、 甲氨蝶呤、 氟尿嘧啶、 长春碱类、 巯嘌呤、 羟基脲、
紫杉醇等药的主要药理作用、 临床应用及不良反应；
（2） 烷化剂环磷酰胺、 抗代谢药甲氨蝶呤、 长春碱类的作用机制。
3.运用： 环磷酰胺、 甲氨蝶呤、 氟尿嘧啶、 长春碱类、 巯嘌呤、 羟基脲、 紫杉醇
的主要临床应用及不良反应。
第四十章 免疫功能调节药
（一） 考核目标与要求
1.熟悉环孢素、 左旋咪唑及干扰素的药理作用、 临床应用及不良反应；
2.了解免疫抑制药和免疫增强药的概念、 及相应药名。
（二） 考试范围与要求
1.识记： 免疫抑制药和免疫增强药的概念、 药物分类及相应药名。
2.理解： （1） 环孢素、 糖皮质激素、 环磷酰胺、 硫唑嘌呤、 单克隆抗体的药理
作用、 临床应用及主要不良反应；
（2） 左旋咪唑及干扰素的药理作用、 临床应用及主要不良反应。
三、 补充说明（一） 考核方式
本考试大纲为药学专业专升本学生所用， 考核方式为闭卷考试。
（二） 考试命题
1.本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
2.试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的占 25%， 理解约占 35%， 运用 约
占 40%。
3.试卷中不同难易度试题的比例为： 较易占 25%， 中等占 55%， 较难占 20%。
4.本科目考试题有名词解释、 填空题、 选择题、 简答题等四种题型（试题由其中
一种或多种题型组成） 。
（三） 课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本科目成绩。

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《中药鉴定学》 考试大纲
一、 总纲
2022年普通高校专升本招生考试（以下简称“专升本考试”）是合格的安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校） 的应届全日制普通高职（专科） 毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职（专科） 学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高的信度、 效度， 必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、 复习专业课考试的依据。 专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能， 规定了考试内容与形式， 对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题具有重要意义。 专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、 科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目（“十三五”规划教材） 制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求， 科学设计命题内容， 增强综合性、 专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、 解决问题的能力。 专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针， 落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求， 以立德树人为鲜明导向， 以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。 专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。 “考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求综述， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张， 了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。
二、 学科考察内容纲要
《中药鉴定学》是鉴定和研究中药的品种和质量， 制定中药标准，寻找和扩大新药源的应用学科。是在继承中医药学遗产和传统鉴别经验的基础上， 运用现代自然科学的理论知识和技术方法， 研究和探讨中药的来源、 性状、 显微特征、 理化鉴别、 质量标准及寻找新药源等的理论和实践问题， 是一门对中药进行“保质寻新， 整体提高”的学科。
本课程要求学生明确中药鉴定学的定义和任务， 了解中药鉴定学的发展史和中药资源情况， 熟悉中药的采收加工与贮藏的基本知识，掌握中药的鉴定的依据和取样方法， 掌握基源鉴别、 性状鉴别、 显微鉴别、 理化鉴别等四大基本鉴别方法， 了解中药鉴定的新方法和新技术。 学习常用中药（药材， 中成药） 272 种， 其中掌握重点品种 95种， 熟悉品种 88 种， 了解品种 77 种， 中成药 12 种。 重点中药品种要求掌握中药拉丁名、 来源、 主要植（动） 物形态、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别、 含量测定（部分中药） 等。 熟悉品种要求掌握来源、 主产地、 性状鉴别、 显微鉴别、主要化学成分等。 了解品种要求掌握来源、 性状鉴别、 主要化学成分等。 掌握中药鉴定和品质评价的方法和程序， 能执行中国药典有关规定。 具有继承和发扬祖国药学遗产、 整理发掘中药品种和开发研究中药的初步能力。
考试参考教材：《中药鉴定学》 2016年第4版， 康廷国主编， 中国中医药出版社。

总论
第一章 中药鉴定学的定义和任务
（一） 考核目标与要求
1.掌握中药鉴定学的概念及任务；
2.熟悉解决中药品种混乱的主要途径；
3.熟悉影响中药质量的因素；
4.熟悉中药材、 中成药质量标准包含的内容；
5.熟悉国家重点保护野生药材名录和国家重点保护野生动物名录；
6.了解中药材品种混乱现象严重的主要原因；
7.了解引起药材和饮片品种混乱的原因；
8.了解中药质量标准特点、 法规及现状；
9.了解中药材、 中成药质量标准起草说明；
10.了解中药拉丁名命名方法；
11.了解我国中药资源情况；
12.了解寻找和扩大新药源的途径。
（二） 考试范围与要求1.识记：（1） 中药鉴定学的概念、 任务；
（2） 影响中药质量的因素；
（3） 中药质量标准特点；
（4）国家重点保护野生药材名录和国家重点保护野生动物名
录。
2.理解：（1） 中药质量标准的法规及现状；
（2） 中药材、 中成药质量标准包含的内容、 起草说明；
（3） 中药拉丁名命名方法；
（4） 我国中药资源情况。
3.运用：（1） 学会分析中药材品种混乱的原因；
（2） 学会解决中药品种混乱的方法途径；
（3） 学会分析引起药材和饮片品种混乱的原因；
（4） 学会寻找和扩大新药源的途径。
第二章 中药鉴定学的发展史
（一） 考核目标与要求
1.掌握古代中药鉴定的主要成就；
2.熟悉中药鉴定学的起源与发展；
3.了解中药鉴定学的发展方向。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 历代重要本草著作的书名、 年代、 著者、 收载药物总数。
2.理解：（1） 近代中药鉴定工作概况和中药鉴定学的发展方向。
3.运用：（1） 学会运用中药鉴定学书籍查阅中药鉴定相关知识， 书籍有《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《证类本草》 等。
第三章 中药的产地、 采收、 加工与贮藏
（一） 考核目标与要求
1.掌握中药产地与质量的关系；
2.掌握道地药材的定义和常用的道地药材；
3.掌握中药采收一般原则及一般规律；
4.掌握中药产地加工的意义和方法；
5.熟悉道地药材形成的原因；
6.熟悉中药采收与质量的关系；
7.了解中药贮藏中发生的变质现象、 贮藏方法和防治。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 道地药材的定义；
（2） 常用的道地药材；
（3） 中药采收一般原则及一般规律；
（4） 中药产地加工方法。
2.理解：（1） 中药产地、 采收与质量的关系；
（2） 道地药材形成的原因；
（3） 中药加工的意义；
（4） 中药贮藏中发生的变质现象、 贮藏方法和防治。
3.运用：（1） 学会采用中药采收一般原则及一般规律制定中药采收计
划；
（2） 学会采用中药产地加工方法加工常用药材。第四章 中药的鉴定
（一） 考核目标与要求
1.掌握中药鉴定的依据；
2.掌握中药来源、 性状、 显微、 理化鉴定的方法；
3.熟悉中药鉴定的程序；
4.了解中药来源鉴别步骤、 性状鉴别内容、 显微鉴定制片方法和显微
测量技术、 理化鉴定内容和方法；
5.了解生物鉴定方法和技术。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 中药鉴定的依据和国家药品标准；
（2） 中药鉴定的方法。
2.理解：（1） 中药取样原则和取样方法；
（2） 中药来源鉴别步骤、 性状鉴别内容、 显微鉴定制片方法
和显微测量技术、 理化鉴定内容和方法。
3.运用：（1） 学会运用中药来源、 性状、 显微、 理化鉴定方法对中药
进行鉴定。
各论
第一篇 植物药类
第五章 根及根茎类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握双子叶植物、 单子叶植物根及根茎类药材性状鉴别和显微鉴别
上的共性和区别；2.掌握双子叶植物根及根茎类药材常见的异常构造；
3.掌握根及根茎类药材常用的名词术语；
4.掌握药材（饮片） 狗脊、 绵马贯众、 细辛、 大黄、 何首乌、 牛膝、川牛膝、 川乌、 白芍、 黄连、 防己、 延胡索、 板蓝根、 甘草、 黄芪（附：
红芪）、 人参、 西洋参、 三七、 白芷、 当归、 川芎、 防风、 柴胡、 龙胆、 丹参、 黄芩、 地黄、 桔梗、 党参、 木香（附： 土木香）、 白术、
苍术、 天南星、 半夏、 石菖蒲、 川贝母（附： 湖北贝母、 平贝母、 伊贝母）、 浙贝母、 麦冬（附： 山麦冬）、 山药、 莪术、 天麻的来源、 主
产地、 采收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等；
5.熟悉药材（饮片） 商陆、 威灵仙、 附子、 草乌、 升麻、 北豆根、 苦参、 葛根、 独活、 前胡、 北沙参、 秦艽、 巴戟天、 天花粉、 知母、 郁
金的来源、 主产地、 性状鉴定、 显微鉴别及主要化学成分等；
6.了解药材（饮片） 骨碎补、 银柴胡、 太子参、 白头翁、 赤芍、 地榆、远志、 山豆根、 紫草、 玄参、 茜草、 南沙参、 川木香、 三棱、 泽泻、
白附子、 百部、 天冬、 射干、 姜黄、 山慈菇、 白及的来源、 主产地、性状鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 根及根茎类药材的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 双子叶植物根及根茎类药材常见的异常构造；
（3） 根及根茎类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 双子叶植物、 单子叶植物根及根茎类药材性状鉴别和显微鉴别上的共性和区别。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别根及根茎类中药；
（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别牛膝与川牛膝、 山药与天花粉、 人参与西洋参、 木香与川木香、 莪术与三棱、 苦参与山豆根、天冬与麦冬等易混中药。
第六章 茎木类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握茎木类中药的性状与显微鉴别要点；
2.掌握茎木类药材常用的名词术语；
3.掌握药材（饮片） 大血藤、 鸡血藤、 沉香、 钩藤的来源、 主产地、采收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、含量测定等；
4.熟悉药材（饮片） 木通、 苏木、 通草的来源、 主产地、 性状鉴定、显微鉴别及主要化学成分等；
5.了解药材（饮片） 海风藤、 川木通、 降香、 关木通的来源、 主产地、性状鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 茎木类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 茎木类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 茎木类中药的性状与显微鉴别要点；
（2） 三切面在木类中药显微鉴别上的意义。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别茎木类中药。（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别大血藤与鸡血藤、 苏木与降香等易混中药。
第七章 皮类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握皮类中药的性状及显微鉴别要点；
2.掌握皮类药材常用的名词术语；
3.掌握药材秦皮、 牡丹皮、 厚朴、 肉桂、 杜仲、 关黄柏的来源、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等；
4.熟悉药材桑白皮、 地骨皮的来源、 主产地、 性状鉴定、 显微鉴别及主要化学成分等；
5.了解药材白鲜皮、 苦楝皮、 五加皮、 香加皮的来源、 主产地、 性状鉴别及主要化学成分等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 皮类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 皮类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 皮类中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别皮类中药。
（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别厚朴与肉桂、 关黄柏与
黄柏、 香加皮与地骨皮等易混中药。
第八章 叶类中药
（一） 考核目标与要求1.掌握叶类中药的性状鉴别与显微鉴别要点；
2.掌握双子叶植物叶与单子叶植物叶的构造异同点；
3.掌握叶类药材常用的名词术语；
4.掌握药材石韦、 大青叶、 番泻叶的来源、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等。
5.熟悉药材蓼大青叶、 淫羊藿、 紫苏叶的来源、 主产地、 性状鉴定、
6.了解批把叶、 枸骨叶、 艾叶的来源、 主产地、 性状鉴定、 显微鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 叶类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 叶类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 叶类中药的性状及显微鉴别要点；
（2） 叶的显微常数测定在叶类中药显微鉴别上的意义。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别叶类中药；
（2）学会通过双子叶植物叶与单子叶植物叶的构造区分等面
叶和异面叶。
第九章 花类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握花类中药的性状及显微鉴别要点；
2.掌握花类药材常用的名词术语；
3.掌握花类药材的鉴别内容及辛夷、 丁香、 金银花、 红花、 西红花的来源、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理
化鉴别及检查、 含量测定等。
4.熟悉药材槐花、 洋金花、 菊花（附： 野菊花） 的来源、 主产地、 性
状鉴定、 显微鉴别及主要化学成分等。
5.了解药材松花粉、 旋覆花、 款冬花、 蒲黄的来源、 主产地、 性状鉴
定等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 花类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 花类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 花类中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别花类中药。
第十章 果实及种子类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握果实及种子类中药的性状及显微鉴别要点；
2.掌握果实及种子类药材常用的名词术语；
3.掌握药材五味子、 葶苈子、 苦杏仁、 乌梅、 枳壳（附： 枳实）、 吴
茱萸、 酸枣仁、 小茴香、 槟榔、 砂仁的来源、 主产地、 采收加工、 性
状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等。
4.熟悉果实及种子类中药的鉴定内容及药材木瓜、 沙苑子、 桃仁、 决
明子、 补骨脂、 陈皮、 巴豆、 山茱萸、 连翘、 马钱子、 菟丝子、 牵牛
子、 枸杞子、 栀子、 瓜蒌、 车前子、 牛蒡子的来源、 主产地、 性状鉴
定、 显微鉴别及主要化学成分等。5.了解药材地肤子、 肉豆蔻、 覆盆子、 山楂、 香橼、 化橘红、 佛手、
鸦胆子、 胖大海、 蛇床子、 女贞子、 夏枯草、 连翘、 佛手、 薏苡仁、
草果、 豆蔻、 红豆蔻、 草豆蔻、 益智的来源、 主产地、 性状鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 果实及种子类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 果实及种子类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 果实及种子类中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别果实及种子类中药；
（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别五味子与南五味子、 北
葶苈子与南葶苈子、 光皮木瓜与皱皮木瓜、 马钱子与云南马钱子等中
药。
第十一章 全草类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握全草类中药的性状及显微鉴别要点；
2.掌握全草类药材常用的名词术语；
3.掌握药材麻黄、 金钱草、 广藿香、 薄荷、 石斛的来源、 主产地、 采
收加工、 性状鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含
量测定等。
4.熟悉药材槲寄生（附： 桑寄生）、 紫花地丁、 半枝莲、 荆芥、 益母
草、 肉苁蓉、 穿心莲、 豨莶草、 茵陈、 青蒿、 淡竹叶的来源、 主产地、
性状鉴定、 显微鉴别及主要化学成分等。
5.了解药材仙鹤草、 泽兰、 香薷、 锁阳、 白花蛇舌草、 佩兰、 大蓟、蒲公英的来源、 主产地、 性状鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 全草类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 全草类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 全草类中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别全草类中药；
（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别金钱草与广金钱草、 聚
花过路黄、 广藿香与藿香、 肉苁蓉与锁阳等易混中药。
第十二章 藻、 菌、 地衣类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握藻、 菌、 地衣类中药的性状及显微鉴别要点；
2.掌握藻、 菌、 地衣类药材常用的名词术语；
3.掌握药材冬虫夏草、 茯苓、 猪苓的来源、 主产地、 采收加工、 性状
鉴别、 显微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等。
4.熟悉药材海藻、 灵芝、 马勃的来源、 主产地、 性状鉴定、 显微鉴别
及主要化学成分等。
5.了解药材雷丸的来源、 主产地、 性状鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 藻、 菌、 地衣类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 藻、 菌、 地衣类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 藻、 菌、 地衣类中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别藻、 菌、 地衣类中药；（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别茯苓与猪苓、 冬虫夏草
与亚香棒虫草、 凉山虫草、 蛹虫草、 地蚕及模型压制品等易混伪中药。
第十三章 树脂类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握树脂类中药的性状及理化鉴别要点；
2.掌握树脂类中药的化学组成和通性；
3.掌握树脂类药材常用的名词术语；
4.掌握药材乳香、 没药、 血竭的来源、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、
主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等。
5.熟悉苏合香、 阿魏、 安息香的来源、 主产地、 性状鉴定及主要化学
成分等。
6.了解树脂类中药的形成、 分布、 采取和分类。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 树脂类中药的化学组成和通性；
（2） 树脂类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 树脂类中药的性状及理化鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别树脂类中药；
（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别乳香与没药等易混中
药。
第十四章 其他类中药
（一） 考核目标与要求
1.掌握其他类中药的范围及鉴别要点；2.掌握其他类药材常用的名词术语；
3.掌握药材五倍子、 儿茶的来源、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、 显
微鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等。
4.熟悉药材海金沙、 青黛、 芦荟的来源、 主产地、 性状鉴定、 显微鉴
别及主要化学成分等。
5.了解药材冰片、 天竺黄的来源、 性状鉴别等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 其他类中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 其他类药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 其他类中药的范围及鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别其他类中药。
第二篇 动物药类
第十五章 动物药概述
（一） 考核目标与要求
1.掌握动物类中药的分类及鉴定方法；
2.熟悉药用动物的分类；
3.了解动物类中药的应用与研究。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 动物类中药的分类及鉴定方法
2.理解：（1） 药用动物的分类；
（2） 动物类中药的应用与研究。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别动物类中药的类别。第十六章 动物药材（饮片） 鉴定
（一） 考核目标与要求
1.掌握动物药材常用的名词术语；
2.掌握药材珍珠、 土鳖虫、 海马、 蛤蚧、 金钱白花蛇、 蕲蛇、 麝香、
鹿茸、 牛黄、 羚羊角的来源、 主产地、 采收加工、 性状鉴别、 显微鉴
别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等。
3.熟悉药材地龙、 水蛭、 全蝎、 蜈蚣、 石决明、 斑蝥、 僵蚕、 蜂蜜、
蟾酥、 蛤蟆油、 龟甲、 鳖甲、 乌梢蛇、 熊胆粉的来源、 主产地、 性状
鉴定、 显微鉴别等。
4.了解药材牡蛎、 海螵蛸、 桑螵蛸、 蝉蜕、 海龙、 鸡内金、 阿胶的来
源、 主产地、 性状鉴别及主要化学成分等。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 动物中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 动物药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 动物中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别动物中药；
（2） 学会运用所学知识正确比较鉴别蛤蟆油、 蕲蛇、 麝香、
鹿茸、 牛黄、 羚羊角与其混伪品。
第三篇 矿物药类
第十七章 矿物药概述
（一） 考核目标与要求
1.掌握矿物中药的鉴别方法；2.掌握矿物中药常用的名词术语；
2.熟悉矿物中药的基本性质和分类；
3.了解矿物中药的应用。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 矿物中药常用的名词术语
2.理解：（1） 矿物中药的基本性质和分类；
（2） 矿物中药的应用与研究。
3.运用：（1） 学会选择合适的鉴定方法正确鉴别矿物中药。
第十八章 矿物药材（饮片） 鉴定
（一） 考核目标与要求
1.掌握矿物药材常用的名词术语；
2.掌握药材朱砂、 自然铜、 滑石、 石膏、 芒硝的来源、 主产地、 采收
加工、 性状鉴别、 主要化学成分、 理化鉴别及检查、 含量测定等；
3.熟悉药材雄黄、 磁石、 赭石、 信石、 轻粉、 炉甘石、 青礞石、 硫黄
的来源、 主产地、 性状鉴定及主要化学成分等；
4.了解药材红粉、 赤石脂、 胆矾、 龙骨的性状鉴别要点。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 矿物中药的来源、 鉴别要点等内容；
（2） 矿物药材常用的名词术语。
2.理解：（1） 矿物中药的性状及显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别矿物中药。
第四篇 中成药类第十九章 中成药概述
（一） 考核目标与要求
1.掌握中成药鉴定常用的方法；
2.熟悉中成药鉴定的特点；
3.了解中成药鉴定的一般项目。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 中成药鉴定的特点。
2.理解：（1） 中成药鉴定常用的方法。
3.运用：（1） 学会运用所学知识正确鉴别中成药。
第二十章 中成药显微鉴定
（一） 考核目标与要求
1.掌握中成药显微鉴定的要点；
2.熟悉中成药五苓散（散剂）、 牛黄解毒片（片剂）、 二妙丸（水丸）、
六味地黄丸（蜜丸剂） 的显微鉴别。
3.了解中成药一捻金（散剂）、 七厘散（散剂）、 元胡止痛片（片剂）、
利胆排石片（片剂）、 补中益气丸（水丸）、 香砂六君丸（水丸）、 附
子理中丸（蜜丸剂）、 人参养荣丸（蜜丸剂） 的显微鉴别要点。
（二） 考试范围与要求
1.识记：（1） 中成药显微鉴定的要点。
2.理解：（1） 中成药散剂、 片剂、 水丸、 蜜丸剂等的显微鉴别要点。
3.运用：（1） 学会运用显微鉴定方法鉴定常见的中成药。
三、 补充说明（一） 考核方式
本考试大纲为中药学专业专升本学生所用， 考核方式为闭卷考试。
（二） 考试命题
1.本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
2.试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的占 25%， 理解约占
35%， 运用约占40%。
3.试卷中不同难易度试题的比例为： 较易占25%， 中等占55%，
较难占20%。
4.本科目考试题有名词解释、 填空题、 选择题、 简答题等四种题
型（试题由其中一种或多种题型组成）。
（三） 课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本科目成绩。

jyzsb

《中药学》 考试大纲
一、 总纲
2022年普通高校专升本招生考试（以下简称“专升本考试”） 是合格的安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校） 的应届全日制普通高职（专科） 毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职（专科） 学历的退役士兵参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩， 按照招生章程和计划， 德智体美劳全面衡量， 择优录取。 专升本考试应具有较高信度、 效度， 必要的区分度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准， 是考试评价、 复习 专业课考试的依据。 专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能， 规定了考试内容与形式， 对实施专升本考试内容改革、 规范专升本考试命题具有重要意义。 专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、 科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目（“十三五”规划教材） 制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2021年普通高校专升本考试招生工作操作办法》 的通知和本科院校招生章程要求， 科学设计命题内容， 增强综合性、专业性， 着重考查学生独立思考和运用所学知识解问题、 解决问题的能力。 专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针， 落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求， 以立德树人为鲜明导向， 以促进专业能力教育发展为基本遵循， 科学构“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。 “考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本， 学科考查目标（能力要求） 依据最新学科素养要求。 “考试范围与要求”依据学科内容（范围） 和学科素养要求综述， 学科考查内容分类列举， 为考纲内容主体。 做到使考生能纲举目张， 了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。
二、 学科考察内容纲要
《中药学》 是研究中药基本理论和各种中药的品种来源、 采制、 性能、 功效、功效、 临床应用等知识的一门学科， 是中药学专业的一门重要必修课。
本课程要求学生掌握中药学的基本理论、 基本概念。 各论中每章节的含义、 性能特点、 功效及主治病证。 各类中药的药性、 功效、 临床应用、 用量用法、 使用注意， 相似药物的基本功效与临床应用的异同点。 熟悉各章节的分类及每节药物的性能特点， 各类药物的功效、 临床应用。 特殊药物的用法用量、 使用注意。 了解各论中每章节的配伍原则及使用注意， 各类药物的功效、 临床应用， 中药学及中药的现代研究。
考试参考教材： 《中药学》 2016年第3版， 唐德才、 吴庆光主编， 人民卫生出版社。
总 论
第一章 中药的起源和中药学的发展
（一） 考核目标与要求
1.掌握中药、 中药学的概念以及主要本草著作。
2.了解中药的起源和中药学发展史。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 六本主要本草著作： 《神农本草经》 、 《本草经集注》 、 《新修本
草》 、 《经史证类备急本草》 、 《本草纲目》 、 《本草纲目拾遗》 的成书年代、
作者、 载药数及主要贡献。
（2） 中药、 中药学的概念。
2.理解： （1） 中药的起源和中药学的发展。
3.运用： （1） 学会应用本草著作查阅相关中药学知识。
第二章 中药的产地与采集
（一） 考核目标与要求
1.掌握道地药材的含义。
2.熟悉中药产地、 采集相关知识。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 道地药材的含义。
（2） 黄连、 川芎、 附子、 薄荷、 苍术、 砂仁、 佛手、 藿香、 人参、 鹿茸、
牡丹皮、 枸杞子、 细辛、 五味子、 茯苓、 地黄、 阿胶等药材的道地产地。
（3） 安徽、 四川、 江苏、 广东、 浙江、 东北、 云南、 河南、 山东等地的道
地药材。
2.理解： （1） 中药的产地与药效的关系。
（2） 植物药采集季节与药效的关系， 以及不同药用部分中药的一般采集
原则。
3.运用： （1） 在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要。
（2） 判定道地药材的关键依据。第三章 中药的炮制
（一） 考核目标与要求
1.掌握炮制的含义、 目的。
2.熟悉中药主要炮制方法。
3.了解其它炮制方法。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 炮制的含义和目的。
2.理解： （1） 中药的主要炮制方法。
3.运用： （1） 学会应用合适的炮制方法加工药材。
第四章 中药的性能
（一） 考核目标与要求
1.掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理。
2.掌握四气的概念， 所表示的药物作用， 及其对临床用药的指导意义。
3.掌握五味的概念， 所表示的药物作用， 及气与味的综合效应。
4.掌握升降浮沉的概念， 升降与浮沉的不同作用， 升降浮沉与药物性味的关系，
影响升降浮沉的因素， 及其对临床的指导意义。
5.掌握归经的概念， 归经理论对临床用药的指导意义。
6.了解药物的毒性。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 中药各性能的概念。
2.理解： （1） 中药性能对临床用药的指导。
3.运用： （1） 把四气、 五味、 升降浮沉、 归经结合起来全面分析， 准确地掌握药
性。
（2） 毒性的概念， 引起中毒的原因及解救方法。
第五章 中药的作用与功效（一） 考核目标与要求
1.熟悉中药的功效分类。
2.了解中药的作用原理与中药功效。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 中药功效的含义及分类。
2.理解： （1） 中药的作用原理。
3.运用： （1） 学会理解某些中药的“双向调节”功效。
第六章 中药的应用
（一） 考核目标与要求
1.掌握中药配伍的含义及目的。
2.掌握药物“七情”及各种配伍关系的含义， 配伍用药原则。
3.掌握妊娠用药禁忌和服药时的饮食禁忌等内容。
4.熟悉用药剂量与药效的关系及确定剂量大小的依据。
5.熟悉中药的煎煮时间与方法。
6.了解配伍禁忌的内容。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 中药配伍的含义。
（2） 用药禁忌的内容。
（3） “十八反”、 “十九畏”的内容。
（4） 中药的特殊煎煮方法及临床意义。
2.理解： （1） 药物“七情”及各种配伍关系的含义及指导临床用药的意义。
3.运用： （1） 学会中药的煎煮与服用方法， 包括先煎、 后下、 包煎、 另煎、 烊化
等不同要求。
各 论
第一章 解表药
（一） 考核目标与要求1.掌握解表药的含义、 性能特点、 功效及主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉解表药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解解表药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 麻黄、 桂枝、 紫苏叶、 荆芥、 防风、 羌活、 白芷、 薄荷、 牛蒡子、
桑叶、 菊花、 柴胡、 葛根等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使
用注意。
（2） 生姜、 香薷、 细辛、 藁本、 苍耳子、 辛夷、 蝉蜕、 蔓荆子、 升麻、
淡豆豉等中药的功效、 临床应用。
（3） 细辛、 苍耳子的用法用量及使用注意。 辛夷的入药部位及煎煮方法、
薄荷的煎煮方法。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（麻黄与桂枝、 荆芥与防风、 薄荷与
牛 蒡子、 桑叶与菊花、 柴胡与葛根、 麻黄与香薷、 白芷与细辛） 。
3.运用： （1） 学会解表药的临床应用。
（2） 使用解表药时发汗不宜太过， 煎煮方法不宜过长， 以及禁忌等注意
事项。
第二章 清热药
（一） 考核目标与要求
1.掌握清热药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉清热药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解清热药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 石膏、 寒水石、 知母、 栀子、 黄芩、 黄连、 黄柏、 金银花、 连翘、
板蓝根、 蒲公英、 鱼腥草、 射干、 白头翁、 生地黄、 玄参、 牡丹皮、 赤芍、 青蒿、
地骨皮等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。（2） 芦根、 天花粉、 淡竹叶、 决明子、 龙胆、 苦参、 穿心莲、 大青叶、
青黛、 贯众、 野菊花、 土茯苓、 山豆根、 白花蛇舌草、 熊胆粉、 紫草、 水牛角、
紫花地丁、 漏芦、 金荞麦、 大血藤、 败酱草、 马勃、 马齿苋、 鸦胆子、 地锦草、
半边莲、 山慈菇、 秦皮、 白鲜皮、 白薇、 银柴胡、 胡黄连等中药的功效、 临床应
用。
（3） 决明子、 青黛、 熊胆粉的用法用量， 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（石膏与知母、 黄芩、 黄连与黄柏、
金 银花与连翘、 蒲公英与鱼腥草、 生地与玄参、 牡丹皮与赤芍、 芦根与天花粉、
夏枯 草与决明子、 大青叶与板蓝根） 。
3.运用： （1） 学会清热药的不同类别与临床应用。
第三章 泻下药
（一） 考核目标与要求
1.掌握泻下药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉泻下药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解泻下药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 大黄、 芒硝等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使
用注意。
（2） 番泻叶、 芦荟、 火麻仁、 郁李仁、 松子仁、 牵牛子、 巴豆霜等中药
的功效、 临床应用。 番泻叶的用法用量。
（3） 甘遂、 大戟、 芫花等中药的功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（大黄与芒硝） 。
3.运用： （1） 学会泻下药的临床应用。
（2） 攻下药、 峻下药大多作用峻猛， 有的有毒药物， 要求掌握用法、 炮
制、 用量及禁忌， 以保证用药安全。
（3） 泻下药使用注意。第四章 祛风湿药
（一） 考核目标与要求
1.掌握祛风湿药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉祛风湿药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解祛风湿药的配伍方法和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 独活、 木瓜、 秦艽、 防己、 五加皮的来源、 药性、 功效、 临床应用、
用法用 量、 使用注意。
（2） 威灵仙、 蕲蛇、 乌梢蛇、 川乌、 伸筋草、 海风藤、 青风藤、 路路通、
桑寄生、 桑枝、 豨莶草、 臭梧桐叶、 海桐皮、 络石藤、 雷公藤、 狗脊等中药的功
效、 临床应用。 川乌的用法用量、 使用注意。 雷公藤的入药部位、 用法用量、 使
用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（独活与羌活、 独活与威灵仙、 五加
皮 与桑寄生） 。
3. 运用： （1） 学会祛风湿药的临床应用。
第五章 化湿药
（一） 考核目标与要求
1.掌握化湿药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解化湿药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 藿香、 苍术、 厚朴等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用
量、 使用 注意。
（2） 砂仁、 豆蔻、 佩兰、 草豆蔻、 草果等中药的功效、 应用。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（苍术与厚朴、 砂仁与豆蔻） 。
3.运用： （1） 学会化湿药的临床应用。第六章 利水渗湿药
（一） 考核目标与要求
1.掌握利水渗湿药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉利水渗湿药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解利水渗湿药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 茯苓、 薏苡仁、 泽泻、 车前子、 茵陈、 金钱草、 虎杖的来源、 药性、
功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。 茯苓、 猪苓的入药部位。
（2） 猪苓、 滑石、 木通、 冬瓜皮、 玉米须、 香加皮、 通草、 瞿麦、 萹蓄、
地肤子、 海金沙、 石韦、 萆薢等中药的功效、 临床应用。 滑石和海金沙的用法用
量。 通草的入药部位。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（茯苓与薏苡仁、 茯苓与泽泻、 茵陈
与 金钱草、 车前子与滑石、 茵陈与虎杖） 。
3.运用： （1） 学会利水渗湿药的临床应用。
第七章 温里药
（一） 考核目标与要求
1.掌握温里药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解温里药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 附子、 干姜、 肉桂等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用
量、 使用注意。
（2） 吴茱萸、 小茴香、 丁香、 花椒、 高良姜等中药的功效、 临床应用。
吴茱萸的用法用量及使用注意； 丁香的使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（附子与干姜、 附子与肉桂、 小茴香
与丁香、 花椒） 。3.运用： （1） 学会温里药的临床应用。
（2） 附子的炮制方法及原理。
第八章 理气药
（一） 考核目标与要求
1.掌握理气药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解理气药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 陈皮、 枳实、 木香、 香附等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、
用法用量、 使用注意。
（2） 青皮、 沉香、 川楝子、 薤白、 檀香、 乌药、 荔枝核、 佛手、 大腹
皮、 甘松、 刀豆、 柿蒂等中药的功效、 临床应用。 沉香的用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（陈皮与枳实、 枳实与木香、 香附与
柴胡、 陈皮与青皮、 木香与沉香、 青皮与川楝子、 沉香与乌药） 。
3.运用： （1） 学会理气药的临床应用。
第九章 消食药
（一） 考核目标与要求
1.掌握消食药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解消食药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 山楂、 神曲、 麦芽的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使
用注意。
（2） 莱菔子、 鸡内金等中药的功效、 临床应用。2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（山楂与神曲与麦芽、 莱菔子与鸡内
金） 。
3.运用： （1） 学会消食药的临床应用。
（2） 神曲及麦芽的制作方法。
第十章 驱虫药
（一） 考核目标与要求
1.掌握驱虫药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解驱虫药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 使君子、 槟榔的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注
意。
（2） 苦楝皮、 鹤草芽、 雷丸、 榧子等中药的来源、 功效、 临床应用、 用
法用量、 使用注意。 雷丸的入药部位。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（使君子与苦楝皮） 。
3.运用： （1） 学会驱虫药的临床应用。
第十一章 止血药
（一） 考核目标与要求
1.掌握止血药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉止血药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解止血药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 小蓟、 地榆、 三七、 茜草、 白及、 艾叶的来源、 药性、 功效、 临床
应用、 用法用量、 使用注意。（2） 大蓟、 槐花、 侧柏叶、 白茅根、 蒲黄、 降香、 血余炭、 苎麻根、 仙
鹤草、 棕榈炭、 藕节等中药的功效、 临床应用。 蒲黄的煎煮方法。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（小蓟与大蓟、 三七与茜草、 地榆与
槐花、 侧柏叶与白茅根、 三七与蒲黄） 。
3.运用： （1） 学会止血药的临床应用。
第十二章 活血化瘀药
（一） 考核目标与要求
1.掌握活血化瘀药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉活血化瘀药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解活血化瘀药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 川芎、 延胡索、 郁金、 丹参、 红花、 桃仁、 益母草、 牛膝、 莪术、
水蛭等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。
（2） 姜黄、 泽兰、 鸡血藤、 王不留行等中药的功效、 临床应用。
（3） 乳香、 没药、 五灵脂、 土鳖虫、 自然铜、 骨碎补、 血竭、 三棱、 穿
山甲、 马钱子等中药的功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（郁金与香附、 桃仁与红花、 丹参与
川芎、 郁金与姜黄） 。
3.运用： （1） 学会活血化瘀药的临床应用。
（2） 牛膝的品种
第十三章 化痰药
（一） 考核目标与要求
1.掌握化痰药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉化痰药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解化痰药的配伍原则和使用注意。（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 半夏、 川贝母、 浙贝母、 瓜蒌、 竹茹、 前胡、 桔梗等中药的来源、
药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。 半夏不同炮制品的功效与临床应
用。
（2） 天南星（含胆南星） 、 白附子、 芥子、 皂荚、 旋覆花、 白前、 竹
沥、 天竺黄、 胖大海、 海藻、 昆布、 黄药子、 海蛤壳、 瓦楞子等中药的功效、 临
床应用、 用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（川贝母与浙贝母、 半夏与瓜蒌、 半
夏与陈皮） 。
3.运用： （1） 学会化痰药的临床应用。
第十四章 止咳平喘药
（一） 考核目标与要求
1.掌握止咳平喘的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解止咳平喘药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 苦杏仁、 紫苏子、 百部、 紫菀、 款冬花、 枇杷叶、 桑白皮、 葶苈子、
白果等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用量用法、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（苦杏仁与紫苏子、 百部与紫菀及款
冬花、 桑白皮与葶苈子） 。
3.运用： （1） 学会止咳平喘药的临床应用。
第十五章 安神药
（一） 考核目标与要求
1.掌握安神药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉安神药的分类及每节药物的性能特点。4.了解安神药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 朱砂、 磁石、 龙骨、 酸枣仁等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、
用法用量、 使用注意。 朱砂、 磁石的主要成分。
（2） 琥珀、 柏子仁、 远志、 合欢皮、 首乌藤、 灵芝等中药的功效、 临床
应用。 琥珀的用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（朱砂与磁石、 酸枣仁与柏子仁） 3.
运用： （1） 学会安神药的临床应用。
（2） 重镇安神药的用量、 用法特点及注意事项。
第十六章 平肝息风药
（一） 考核目标与要求
1.掌握平肝息风药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉平肝息风药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解平肝息风药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 石决明、 牡蛎、 赭石、 羚羊角、 牛黄、 钩藤、 天麻等中药的来源、
药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。 赭石的主要成分。
（2） 地龙、 全蝎、 蜈蚣、 僵蚕、 珍珠母、 蒺藜、 罗布麻叶等中药的功效、
临床应用。 全蝎、 蜈蚣的用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（龙骨与牡蛎、 磁石与赭石、 羚羊角
与 牛黄、 钩藤与蒺藜、 全蝎与蜈蚣） 。
3.运用： （1） 学会平肝熄风药的临床应用。
第十七章 开窍药
（一） 考核目标与要求
1.掌握开窍药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。2.了解开窍药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 麝香、 石菖蒲等中药的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、
使用注意。
（2） 冰片、 苏合香等中药的功效、 临床应用、 用法用量。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（麝香与石菖蒲）
3.运用： （1） 学会开窍药的临床应用。
第十八章 补虚药
（一） 考核目标与要求
1.掌握补虚药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉补虚药的分类及每节药物的性能特点、 功效、 适应范围及配伍方法。
4.了解补虚药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 人参、 党参、 黄芪、 白术、 甘草、 鹿茸、 淫羊藿、 杜仲、 续断、 菟
丝子、 当归、 熟地黄、 白芍、 阿胶、 何首乌、 北沙参、 麦冬、 龟甲、 鳖甲等中药
的来源、 药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。
（2） 西洋参、 山药、 大枣、 巴戟天、 补骨脂、 益智、 冬虫夏草、 紫河车、
百合、 天冬、 石斛、 玉竹、 枸杞子、 太子参、 白扁豆、 蜂蜜、 肉苁蓉、 锁阳、 沙
苑子、 蛤蚧、 核桃仁、 龙眼肉、 南沙参、 黄精、 墨旱莲、 女贞子、 楮实子等中药
的功效、 临床应用。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（人参与党参、 人参与黄芪、 党参与
白术、 杜仲与续断、 当归与熟地、 当归与白芍、 白芍与赤芍、 熟地与阿胶、 熟地
与首乌、 北沙参与麦冬、 龟甲与鳖甲、 党参与西洋参、 白术与山药、 鹿茸与紫河
车、 淫羊藿与巴戟天、 菟丝子与补骨脂、 百合与天冬、 石斛与玉竹、 麦冬与天冬、
菟丝子与枸杞子） 。
3.运用： （1） 学会补虚药的临床应用。第十九章 收涩药
（一） 考核目标与要求
1.掌握收涩药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.熟悉收涩药的分类及每节药物的性能特点。
4.了解收涩药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 五味子、 乌梅、 山茱萸、 桑螵蛸、 莲子等中药的来源、 药性、 功效、
临床应用、 用法用量、 使用注意。 桑螵蛸的入药部位。
（2） 麻黄根、 浮小麦、 糯稻根、 五倍子、 石榴皮、 赤石脂、 禹余粮等中
药的功效、 临床应用。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（五味子与乌梅、 诃子与肉豆蔻、 桑
蛸与海螵蛸、 莲子与芡实） 。
3.运用： （1） 学会收涩药的临床应用。
第二十章 涌吐药
（一） 考核目标与要求
1.掌握涌吐药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解涌吐药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 涌吐药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证、 配伍原则、 使用注意。
（2） 常山、 藜芦等中药的药性、 功效、 临床应用。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（常山与藜芦） 。
3.运用： （1） 学会涌吐药的临床应用。
第二十一章 攻毒杀虫止痒药（一） 考核目标与要求
1.掌握攻毒杀虫止痒药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解攻毒杀虫止痒药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 硫黄、 雄黄的药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意， 蛇床
子、 白矾、 土荆皮、 蜂房、 蟾酥等中药的功效、 临床应用。
（2） 攻毒杀虫止痒药的使用注意。 硫磺、 雄黄、 白矾等中药的主要成分。
（3） 白矾、 土荆皮、 蟾酥等中药的用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 相似药物功效、 应用的异同点（硫黄与雄黄） 。
3.运用： （1） 学会攻毒杀虫止痒药的临床应用。
第二十二章 拔毒化腐生肌药
（一） 考核目标与要求
1.掌握拔毒化腐生肌药的含义、 性能特点、 功效、 主治病证。
2.掌握相似药物的基本功效与临床应用的异同点。
3.了解拔毒化腐生肌药的配伍原则和使用注意。
（二） 考试范围与要求
1.识记： （1） 升药的药性、 功效、 临床应用、 用法用量、 使用注意。
（2） 轻粉、 砒石、 炉甘石、 硼砂等中药的主要成分、 功效、 临床应用、
用法用量、 使用注意。
2.理解： （1） 拔毒化腐生肌药的使用注意。
（2） 相似药物功效、 应用的异同点（升药与砒石）
3.运用： （1） 学会拔毒化腐生肌药的临床应用。
三、 补充说明
（一） 考核方式本考试大纲为中药学专业专升本学生所用， 考核方式为闭卷考试。
（二） 考试命题
1.本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
2.试题对不同能力层次要求的比例为： 识记的占35%， 理解约占45%， 运用约占
20%。
3.试卷中不同难易度试题的比例为： 较易占25%， 中等占55%， 较难占20%。
4.本科目考试题有名词解释、 填空题、 选择题、 简答题等四种题型（试题由其中
一种或多种题型组成） 。
（三） 课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本科目成绩。