安徽师范大学2019年普通专升本《学前教育学》考试大纲

精彩精英

【考核目标与要求】

掌握学前教育学基本概念、基本理论和基本观念；熟悉国家和地方幼教方针、政策和法规；了解学前教育学发展历史；具备观察了解幼儿的技能和未来发展趋势。掌握与幼儿家长沟通的技能；利用各种教育资源的技能；创设与课程目标相适应的环境的技能；设计与组织幼儿园教学、游戏、活动、娱乐等活动的技能。综合应用能力考察：根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点制订班级各类教育计划；能科学合理编制幼儿园课程，选择和运用适合的教学组织形式、指导方式和教学方法；能正确认识和分析各种教育现象和教育问题；能运用科学的评价指标对幼儿园课程方案、幼儿的发展水平、幼儿教师自身的各项工作做出恰当评价。

【考试范围与要求】

一、学前教育概述

1. 学前教育的含义、要素、类型与发展趋势

2. 学前教育的特点、原则和任务

二 学前教育与儿童

1. 学前教育和儿童关系概述

2. 儿童观的演变与建构

三、学前教育与社会

1. 学前教育受社会的影响和制约

2. 学前教育对社会发展的影响

四、幼儿园教育的目的与内容

1. 幼儿园教育目的

2. 幼儿园教育内容

五、学前教育课程

1. 学前教育课程概述

2. 学前教育课程的编制原理

3. 学前教育典型课程方案

六、日常生活活动

1. 日常生活活动及其功能

2. 日常生活活动的组织与指导

3.自由活动

七、游戏

1. 游戏活动及其功能

2. 儿童游戏的条件

3. 游戏活动的组织与指导

八、幼儿园教师

1. 幼儿园教师概述

2. 幼儿园教师的素质

九、幼儿园环境

1. 幼儿园环境概述

2. 幼儿园环境创设

十、主题活动与区域活动

1. 主题活动的设计与指导

2. 区域活动及其功能

3. 幼儿园区域活动的设计、组织与指导

十一、幼儿园与家庭及社区的合作

1. 幼儿园和家庭的合作

2. 幼儿园和社区的合作

【参考书目】

朱宗顺、陈文华. 《学前教育学》，北京师范大学出版社，第 1 版 ，2012.