[size=12.0000pt](一)考试内容 1. 文言知识:侧重考查考生对常见的文言实词、虚词在具体语境中含义的理解,特别是古今词义不同、词类活用(如名词、动词、形容词等的活用)等,对文言特殊句式(如判断 句、被动句、倒装句、省略句等)以及句意的理解掌握情况。 2. 文学与文体常识:考查文体类型(诗歌、散文、戏曲、小说)及其形式特征;古代经典诗词作品的背诵;古代和现当代著名作家基本知识(姓名、生活年代、生平事迹、代表作品、创作特征,及其在文学史上的地位和影响)。 3. 阅读理解:考查对古代、现代、外国经典作品的思想内容、艺术成就、表现手法、语言修辞特点及名篇中的名言警句等的阅读与理解。能够把握名篇的结构特点和行文思路,分 析其写作特色,识别常见的修辞手法(如比喻、拟人、夸张、借代、排比、对偶、反复、设 问、反问、通感等)并分析其在语境中的作用,理解关键词、关键句的含义及其作用。 4. 文字表达:考查给材料应用文和给材料议论文的写作。主要考查考生的书面表达能力。 要求符合题意和文体要求;思想健康,情感真挚;内容充实,中心明确;条理清楚,结构完整;语句通顺,标点恰当;书写工整,行款规范。 (二)题型与分值 考试时长:150 分钟。卷面总分:150 分。 1. 单选题(每小题 2 分,共 20 分。文学文体常识、古今中外经典作品内容与艺术的阅 读理解等。) 示例: 《大同》课文中“大同”的意思是( ) A、大同小异 B、大致相同 C、众口一词 D、高度和谐(答案:D) 2. 判断题(每小题 2 分,共 20 分。文言实词与虚词的正确运用、文言特殊句式与句意 的理解、现代作品的理解等。) 示例: “卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭” 是顾城《回答》的开篇之句。 面对人妖颠倒、美丑颠倒、是非颠倒、善恶颠倒的现实,诗人陷入了痛苦的反思,并把 反思的结晶凝炼成了这两行警句。(答案:×) 3. 默写题(每句 2 分,共 20 分。古代诗词名篇名句。) 示例: 默写杜甫《秋兴》八首“其一”的中间四句。 答案:江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 4.简答题(每小题 10 分,共 20 分。经典作品思想性、艺术性、修辞特点、关键句等的 解答。) 示例: 评说《世说新语》“记言则玄远冷隽,记事则高简瑰奇”的现代作家是谁?结合六 则短文谈谈《世说新语》隽永简约的艺术风格。 答案:鲁迅。 隽永,指言语诗文等意味深长;简约,指语言文字经济简要。“隽永简约”主要是 指《世说新语》文本语言的言简意深、言要味长的艺术风格。如《闻所闻而来》中,钟 会率名流往寻嵇康,嵇康专注于打铁,若无所见。钟会默立良久,临去时嵇康方问:“何 所闻而来?何所见而去?”数语体现了嵇康任情率性、不与世俗同流的品格。钟会妙答: “闻所闻而来,见所见而去。”体现了钟会超然自若的个性。问与答皆妙,意在言外。 4. 写作题(70 分) (1)小作文(20 分。供材料应用文,字数要求 200-300 字。示例略) (2)大作文(50 分。供材料议论文,字数要求 800-1000 字。示例略) (三)参考篇目 [size=12.0000pt]1. 古代文学作品篇目: 《<老子>五章》(道可道、上善若水、有物混成、大成若缺、天之道) * 《礼记》之《大同》 * 左丘明《晋公子重耳之亡》 * 《<世说新语>六则》(身无长物、支公好鹤、小儿辈大破贼、雪夜访戴、试为我一奏、 闻所闻而来) * 陶渊明《饮酒》二首(衰荣无定在、结庐在人境) △ 张若虚《春江花月夜》 △ 李白诗二首(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《月下独酌》) △ 杜甫《秋兴》二首(玉露凋伤枫树林、昆吾御宿自逶迤) △ 李商隐《无题》二首(昨夜星辰昨夜风、来是空言去绝踪) △ 陆游《临安春雨初霁》 △ 冯延巳《鹊踏枝》(谁道闲情抛弃久) △ 李煜《破阵子》(四十年来家国) △ 柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天) △ 李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼) △ 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨) △ 汤显祖《惊梦》 * 2. 中国现当代文学与外国文学作品篇目: 闻一多《忆菊》 鲁迅《伤逝》 周作人《喝茶》 俞平伯《陶然亭的雪》 林语堂《中国书法》 陈从周《说园》 北岛《回答》 * 刘以鬯《打错了》 张承志《美文的沙漠》 * 史铁生《命若琴弦》 * 熊秉明《佛像和我们》 爱因斯坦《我的信仰》 R.卡逊《大自然在反抗》 * 东山魁夷《听泉》 * 霍金《我们的宇宙图像》 史怀泽《敬畏生命》 马丁·路德·金《我有一个梦想》 略萨《文学与人生》 说明: 1. 秘书学、法学、社会工作、播音与主持艺术专业基础课考试科目为“大学语文”。因目 前大学语文教材种类繁多,省内各高职高专所用教材亦不统一,故专升本考试不指定具体教 材,仅指定作品篇目。 3.所列篇目带△号者为背诵、默写作品。
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